Biện pháp của Hiệu trưởng về quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tại trường Trung học phổ thông Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn

Tóm tắt Biện pháp của Hiệu trưởng về quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tại trường Trung học phổ thông Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn: ...(thống kê theo ý kiến đánh giá của học sinh). Mối quan hệ giữa GVCN với học sinh vẫn còn khoảng cách, đa phần các em vẫn chưa gần gũi, chưa thực sự tin tưởng vào GVCN. Trong các biện pháp liên lạc với cha(mẹ) học sinh, các em cho biết: GVCN gọi điện thoại đến nhà thường xuyên là 10,9%, gửi g...và các giáo viên có kinh nghiệm trong công tác quản lí và giáo dục học sinh. Khi phân công GVCN cần tính đến các yếu tố sau: - Năng lực trình độ của giáo viên. - Năng lực hiểu biết học sinh về tâm lý lứa tuổi. - Năng lực giao tiếp với học sinh và cha mẹ học sinh. - Năng lực tổ chức c...g tin từ học sinh và phụ huynh, để có được đầy đủ các thông tin từ kênh này thì cần sử dụng thường xuyên và đa dạng hóa các hình thức thu thập thông tin như gặp trực tiếp, gọi điện thoại, dùng phiếu hỏi, hòm thư góp ý... + Kết thúc kỳ học, năm học. Sau khi xét duyệt kết quả giáo dục của các lớ...