Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn

Tóm tắt Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn: ...t thế nào là điều hay mà còn phải có khả năng hành động theo nhận thức đúng. Các cơ sở giáo dục không ít nơi cũng chưa nhận thức được vai trò quan trọng của việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, đồng thời nhà trường lại bị giới hạn bởi sự quá tải của chương trình chính khóa, sức ép của các ...oạn hiện nay. 6. Phạm vi và giới hạn nghiên cứu 6.1. Phạm vi nghiên cứu: Để đảm bảo tính khả thi, đề tài tập trung nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường THPT Hữu Lũng từ năm học 2008 - 2009 đến nay. 6.2. Giới hạn nghiên cứu: - Nội dung nghiê...ng sống mà tác giả đề xuất. 8. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu. Chương 2: Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống và quản lý hoạ...