Biện pháp quản lý "xây dựng trường học thân thiện" của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Quận Đống Đa - Hà Nội

Tóm tắt Biện pháp quản lý "xây dựng trường học thân thiện" của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Quận Đống Đa - Hà Nội: ...giáo dục hiện đại. Việc xây dựng THTT là trách nhiệm không chỉ của riêng một cá nhân, một nhóm, một tổ chức mà là của toàn xã hội. Tuy nhiên, để quản lý việc xây dựng THTT thật hiệu quả, thì vai trò của người Hiệu trưởng hết sức quan trọng. CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƢỜNG HỌC TH... phối hợp với các tổ chức xã hội. 79 42% 27 15% 80 43% 7 Quản lý kiểm tra, đánh giá hiệu quả. 98 53% 54 29% 34 18% Đối với kết quả điều tra từ đối tượng là học sinh, bảng 2.7 cho chúng ta thấy xây dựng và quản lý xây dựng THTT ở cơ sở của đối tượng đánh giá với mức độ chưa cao. Nhữ...hiệm của mọi người. Tìm kiếm, lựa chọn, đánh giá đúng, theo tiêu chuẩn đã xây dựng, các cá nhân, xây dựng thành đội ngũ và bồi dưỡng trình độ quản lý sư phạm cho họ. Chính sách cán bộ sử dụng phải nhất quán, thực sự dân chủ, công bằng, tạo điều kiện để họ phát huy được hết năng lực, sở trưởng,...