Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức, kỹ năng và thái độ của cử nhân giáo dục đặc biệt - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đối với yêu cầu của thị trường lao động

Tóm tắt Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức, kỹ năng và thái độ của cử nhân giáo dục đặc biệt - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đối với yêu cầu của thị trường lao động: ...ao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ và gương mẫu trong sinh hoạt, đời sống, phải thể hiện lòng yêu nghề và có ý thức đạo đức nghề nghiệp cũng như phải giao tiếp tốt với đồng nghiệp. 2.3. Giới thiệu chung về các cơ sở làm việc của cử nhân GDĐB 2.3.1. Các trường Đại học, Cao đẳng và Viện nghiên ...iáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật; 4. Can thiệp sớm cho trẻ CPTTT; 5. Đặc điểm tâm lý (nhận thức, ngôn ngữ-giao tiếp, vận động, hành vi...) của trẻ CPTTT. Nhóm tiêu chí kiến thức mà cử nhân GDĐB có mức độ đáp ứng kém nhất là: 1. Sinh lý trẻ em; 2. Sự phát triển tâm lý trẻ em; 3. Sinh lý thần kin...yết Ho về sự ngang bằng phương sai. Kết quả phân tích mức độ đáp ứng về thái độ của cử nhân GDĐB đối với yêu cầu của thị trường lao động ở nhóm cơ sở làm việc là viện nghiên cứu, trường đại học cao đẳng lại thấp hơn so với nhóm cơ sở làm việc là trường, trung tâm dạy trẻ khuyết tật theo ý ki...