Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp 7 Trung học cơ sở

Tóm tắt Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp 7 Trung học cơ sở: ...PP, thủ pháp dạy học đã nghiên cứu và thực nghiệm dạy học một số bài về biện pháp tu từ ở lớp 6, lớp 7 theo hướng tích hợp để khẳng định tính thực tiễn của đề tài. 3. Giả thuyết khoa học Dạy các biện pháp tu từ nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp phát huy tính tích cực, chủ động,...học sinh. Việc dạy học các biện pháp tu từ trong nhà trường phổ thông là vấn đề được nhiều nhà lý luận, nhà sư phạm nghiên cứu, tiêu biểu như tác giả Đinh Trọng Lạc với cuốn “Tu từ học với vấn đề giảng dạy Ngữ văn”; Đái Xuân Ninh với cuốn “Phương pháp giảng văn dưới ánh sáng ngôn ngữ học”; ...án Việt. Nxb Giáo dục, 1994 7. Đỗ Hữu Châu . Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt . Nxb ĐHQG Hà Nội, 2009 8. Lê Anh Chới . Dạy Ngữ văn theo hướng tích hợp . Tạp chí GD số 67/2003 9. Nguyễn Anh Dũng. Tích hợp các môn khoa học xã hội trong sự phát triển nội dung chương trình ở trường phổ thông . Tạp c...