Dạy giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Tóm tắt Dạy giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề: ...ừ một tình huống gợi vấn đề thường là do thầy tạo ra, có thể liên tưởng những cách suy nghĩ tìm tòi, dự đoán. - Giải thích và chính xác hoá tình huống (khi cần thiết) để hiểu đúng vấn đề được đặt ra. - Phát biểu vấn đề và đặt mục tiêu giải quyết vấn đề đó. Bước 2: Tìm giải pháp Tìm một ...i học, cao đẳng trong những năm gần đây theo mức độ từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp nhưng phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh, rèn cho học sinh kĩ năng phát hiện vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề. Qua đó học sinh dần hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện vấn đề, giải ...2( ) ( ) 0f x g x  (1) (1) ( ) 0 ( ) 0. g x f x     - Dạng 2: Dùng bất đẳng thức ta chứng minh được VT K VP K    PT . VT K VP K     - Dạng 3: Dùng bất đẳng thức ta chứng minh được ( )VT VP VT VP  chỉ ra dấu “=” xảy ra khi sử dụng bất đẳng thức PT...