Dạy học các đoạn trích Truyện Kiều ở trung học phổ thông (chương trình Ngữ văn lớp 10) theo hướng đối thoại

Tóm tắt Dạy học các đoạn trích Truyện Kiều ở trung học phổ thông (chương trình Ngữ văn lớp 10) theo hướng đối thoại: ...hận, người đọc phát hiện, bổ sung, hoàn chỉnh tác phẩm; làm nổi lên những nét mờ, khắc phục những chỗ bỏ lửng, nhận ra mối liên hệ giữa các phần xa nhau; ý thức được sự chi phối, vận động của chỉnh thể, từ đó có thể tìm ra chiều sâu ý nghĩa của tác phẩm. - Người đọc đưa hình tượng vào đời số...ứng thú, phát hiện ra những tài năng còn đang tiềm ẩn trong mỗi học sinh được. Số liệu cho thấy, các thầy cô vẫn chưa thực sự quan tâm đến việc dạy học theo hướng đối thoại cho học sinh. Có một thực tế là khi dạy Kiều hầu hết các giáo viên đều chưa bao giờ cho học sinh hóa thân vào nhân vật...học theo hướng đối thoại vào thực tế dạy học. 3.3. Địa bàn, đôi tƣợng và bài thực nghiệm Cụ thể: Bài thực nghiệm Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng Đoạn Trao duyên, trích Truyện Kiều của Nguyễn Du 10a1 THPT Hoàng Văn Thụ 10a2 THPT Hoàng Văn Thụ 10a3 THPT Uông Bí 10a4 THPT Uông Bí Câu hỏi...