Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Tóm tắt Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn: ...iệm. Các câu hỏi này cung cấp cho HS cả kiến thức, con đường giành lấy kiến thức và cả niềm vui sướng của sự phát hiện - tìm ra đáp số - một trạng thái hưng phấn - hứng thú nhận thức - một yếu tố tâm lý góp phần rất quan trọng trong việc nâng cao tính hiệu quả của hoạt động thực tiễn của con n... sự kiểm tra của GV. Nếu GV có dạy tốt mà HS không chuẩn bị tốt thì không thể nói đến hiệu quả của giờ học. Tuy nhiên, ở lứa tuổi 14 - 18 các em HS có sự phát triển mạnh mẽ về thể lực và trí tuệ, tình cảm. HS ở lứa tuổi này có nhu cầu tự khẳng định khá cao, có sự nhạy bén khi đứng trước cái...trắc nghiệm khách quan (trắc nghiệm). Trong dạy học phần đọc thêm, GV có thể linh hoạt đưa những câu hỏi trắc nghiệm đầu giờ học để kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS, hoặc lúc cuối giờ nhằm củng cố giá trị nội dung, nghệ thuật của bài học... 3.3. Hoạt động tổ chức dạy học phần đọc thêm các ...