Giáo án Lớp 3 - Trường TH Vĩnh Lộc B

ào VBT. 
- Gọi HS nêu kết quả. 
- Mời 3 HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế 
của 3 từ được chọn. 
- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. 
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 3 
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. 
- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. 
- Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng. 
Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? 
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. 
- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. 
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
III/ Củng cố - Dặn dị 
- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
KNS: Giúp các em tìm hiểu thêm về quê 
hương và ơn lại mẫu câu Ai là gi?. Thơng qua 
đĩ các em yêu thích mơn tiếng việt. 
- Một em đọc yêu cầu bài tập1. Cả lớp 
đọc thầm. 
- Thực hành làm bài tập vào vở. 
- 3 HS(giỏi, khá) lên bảng làm bài. Cả 
lớp bổ sung: 
- 2 HS(trung bình, yếu) nhắc lại 
- Một em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và 
đọc thầm theo. 
- Cả lớp làm bài. 
- 3 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ 
sung. 
- 3 HS(trung bình, yếu) lần lượt đọc lại 
đoạn văn đã thay thế từ được chọn. 
- 2 HS đọc nội dung bài tập 3. 
- Cả lớp làm bài vào VBT. 
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, 
chữa bài. 
 - Nêu lại một số từ ngữ nĩi về quê 
hương. 
- 2 HS đọc nội dung bài tập 4. 
- Cả lớp làm bài vào VBT. 
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, sửa 
bài 
 Rút kinh nghiệm của GV: 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
TIẾT 4: Tin học: Do GVBM giảng dạy 
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2011 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 17 
TỐN 
LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức và kĩ năng : 
- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải tốn. 
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân với ví dụ cụ thể. 
2. Thái độ :- Giáo dục HS yêu thích mơn Tốn. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Sách giáo khoa và vở bài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 
I/ Bài cũ: 
- Gọi 1 HS lên bảng làm BT2 tiết trước. 
- KT về bảng nhân 8. 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
II/ Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Ghi tựa 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1. 
- GV yêu cầu các em làm miệng đúng dậy đọc 
kết quả 
- Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính để 
nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích 
khơng thay đổi ở BT 1b. 
Bài 2: ( làm dịng a) 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài và cả lớp làm 
vào bảng con 
- GV cùng lớp nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài tốn. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải . 
- GV chấm vở 1 số em, nhận xét sửa bài. 
Bài 4: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết quả. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 3) Củng cố - Dặn dị: 
- Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. 
- GV NX tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập . 
- 1 HS lên bảng làm bài. 
- 3 HS đọc bảng nhân 8. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét. 
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Vài HS nhắc lại tựa bài 
- 1 em nêu đề bài 1. 
- Lần lượt HS đúng dậy đọc kết quả và 
lớp theo dõi nhận xét 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. 
- 2 HS ( trung bình, yếu lên bảng làm) 
cịn lớp làm vào bảng con. 
- Lớp theo dõi nhận xét 
- Một em đọc bài tốn.Cả lớp đọc thầm, 
phân tích bài tốn, tự làm bài vào vở. 
- Một học sinh(giỏi, khá) lên bảng giải 
bài, cả lớp nhận xét chữa bài. 
- Một em nêu bài tốn bài tập 4. 
- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. 
- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận 
xét bổ sung. 
- HS đọc lại bảng nhân 8. 
 Rút kinh nghiệm của GV: 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 18 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2011 
CHÍNH TẢ (nhớ – viết) 
VẼ QUÊ HƯƠNG 
I/ MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức và kĩ năng : 
 - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. 
- Làm đúng BT3 a/b. 
2. Thái độ : GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 
I/ Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng 
các từ cĩ tiếng chữa vần ươn/ ương. 
- GV nhận xét đánh giá 
II/ Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Ghi tựa 
Hoạt động 2: Hoạt động tập chép chính tả 
a) Hướng dẫn chuẩn bị : 
- GV đọc đoạn thơ trong bài: (từ đầu đến Em tơ 
màu đỏ). 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lại bài thơ. 
- Lớp theo dõi đọc thầm theo, trả lời câu hỏi : 
+ Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê hương 
rất đẹp ? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết 
hoa? 
- Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các tiếng 
khĩ. 
b) GV cho HS chép vào vở 
- Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. 
- GV theo dõi nhắc nhở học sinh tư thế ngồi, 
cầm bút 
c) Chấm, sửa bài. 
- GV chấm 5 – 7 bài 
- GV NX từng bài về các mặt: nội dung bài 
chép, chữ viết, cách trình bày 
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 
- 2 HS lên bảng thi làm bài. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Vài HS nhắc lại 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. 
- 1 HS(giỏi, khá) đọc lại bài . 
+ Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. 
+ Chữ cái đầu câu, đầu dịng thơ, tên 
riêng 
- Lớp nêu ra một số tiếng khĩ và thực 
hiện viết vào bảng con . 
- Cả lớp viết bài vào vở. 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 19 
Bài 2 a,b : 
 - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. 
- Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 HS lên thi 
làm bài, đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng. 
III/ Củng cố - Dặn dị: 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
mới. 
KNS: Giúp các em rèn chữ viết chữ đẹp, biết 
giữ vở sạch đẹp. 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài. 
- Cả lớp thực hiện vào VBT. 
- 3 HS(giỏi, khá) làm bài trên bảng. 
- Lớp nhận xét bài bạn. 
- 3 – 4 HS(trung bình, yếu) đọc lại bài 
trên bảng. 
Rút kinh nghiệm của GV: 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
TIẾT 3: Hát nhạc: Do GVBM giảng dạy 
TIẾT 4: Tin học: Do GVBM giảng dạy 
TIẾT 5: Mĩ thuật: Do GVBM giảng dạy 
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011 
TỐN 
NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ 
I/ MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức và kĩ năng : 
- Biết đặt tính và tính nhân số cĩ 3 chữ số với số cĩ 1 chữ số 
- Vận dụng trong giải tốn cĩ phép nhân. 
2.Thái độ: GDHS Yêu thích học tốn. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ ghi tĩm tắt nội dung bài tập 3 . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 20 
I/ Bài cũ 
- Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước. 
- KT 1 số em về bảng nhân 8. 
- Nhận xét đánh giá. 
II/ Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
- Ghi tựa 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách thực 
hiện phép nhân 
- Ghi bảng: 123 x 2 =? 
- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân 
Bằng kiến thức đã học 
- Hướng dẫn đặt tính và tính, giáo viên 
nêu phép nhân 326 x 3 = ? 
- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm 
phép tính . 
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: 
 - Gọi em nêu bài tập 1. 
- GV hướng dẫn làm mẫu một bài trên 
bảng. 
- Gọi 4 em lên bảng tính mỗi em một phép 
tính. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
Bài 2: ( làm dịng a) 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài . 
- Gọi 2 HS lên bảng lớp làm. 
- Nhận xét bài làm của học sinh . 
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải . 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: 
.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- yêu cầu 1 HS nhắc lại cách làm 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải . 
- GV NX và cho HS sửa bài 
3) Củng cố - Dặn dị: 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8 . 
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Vài HS nhắc lại 
- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính 
như đối với bài nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ 
một chữ số . 
- Học sinh đặt tính và tính : 
- Là phép tính số cĩ 3 chữ số với số cĩ 1chữ số. 
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- 2 HS(trung bình, yếu) nêu lại cách thực hiện 
phép nhân. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . 
- HS làm vào vở. 
- Cả lớp quan sát, theo dõi cách làm trên bảng 
- 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột. 
- Lớp theo dõi NX kết quả trên bảng 
- 1 HS nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
- 2 HS( giỏi, khá) lên bảng đặt tính rồi tính. 
- Lớp theo dõi NX và sửa bài 
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa . 
- Cả lớp làm vào vào vở. 
- Một em(giỏi, khá) lên bảng giải bài 
- Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) . 
- 1 HS(giỏi, khá) nhắc lại cách làm 
- Cả lớp làm vào vào vở. 
- Một em lên bảng giải bài 
- HS sủa bài nếu sai. 
Rút kinh nghiệm của GV: 
............................................................................................................................................. 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 21 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011 
TẬP LÀM VĂN 
NGHE - KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU! NĨI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I/ MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức và kĩ năng : 
- Nghe kể lại được câu chuyện Tơi cĩ đọc đâu (BT1). 
- Bước đầu biết nĩi về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2). 
2.Thái độ : GDHS yêu quê hương quý của mình. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nĩi về quê hương (BT2). 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 
I/ Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV 
trước. 
- Nhận xét ghi điểm. 
II/ Bài mới 
Họat động 1: Giới thiệu bài: 
- Ghi tựa 
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: 
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi 
ý. 
- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh 
họa. 
- Giáo viên kể chuyện lần 1: 
- Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý : 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? 
+ Người viết thư đã viết tiếp trong thư điều gì? 
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào? 
- GV kể chuyện lần 2: 
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại. 
- Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe. 
- Mời 4 - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp. 
- Đọc lá thư đã viết ở tiết trước. 
- Vài HS nhắc lại 
- 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý. 
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh 
minh họa. 
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện. 
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc 
trộm thư của mình. 
+ Xin lỗi mình khơng viết tiếp được 
nữa vì hiện cĩ người đang đọc trộm 
thư. 
+ Khơng đúng! Tơi cĩ đọc trộm thư 
của anh đâu! 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 . 
- 1 HS(giỏi, khá) lên kể lại câu 
chuyện. 
- Từng cặp tập kể chuyện. 
- 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước 
lớp. 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 22 
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét . 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
Bài tập 2: 
- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhắc học sinh cĩ thể dựa vào các câu hỏi gợi 
ý trên bảng để tập nĩi trước lớp. 
- Yêu cầu học sinh tập nĩi theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa. 
 III/ Củng cố - Dặn dị: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê 
hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
KNS: Giúp các em cĩ thể kể lại câu chuyện và 
yêu quý quê hương hơn. 
- HS trả lời. 
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để 
tập nĩi trước lớp. 
- Từng cặp tập nĩi về quê hương. 
- HS xung phong thi nĩi trước lớp. 
- Lớp theo dõi nhận xét. 
Rút kinh nghiệm của GV: 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ 
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiếp theo ) 
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng với những người họ hàng nội, ngoaị. 
- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Các hình trong SGK trang 42, 43. 
- HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp . 
- GV chuẩn bị cho mỗi nhĩm HS một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I/ Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là gia đình 2, 3 thế hệ 
- Gọi 2 HS trả lời 
- GV nhận xét 
II/ Bài mới: 
- 2 HS trả lời. Lớp theo dõi NX 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 23 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Ghi tựa 
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 

 Mục tiêu: 
- Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. 

 Cách tiến hành: 
Bước 1: Hướng dẫn 
- GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. 
Bước 2: Làm việc cá nhân 
Bước 3: 
- Gọi một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ 
hàng vừa vẽ. 
Hoạt động 3: Chơi trị chơi xếp hình 

 Mục tiêu: 
- Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ 
hàng.. 

 Cách tiến hành: 
- Nếu cĩ ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ 
khác nhau thì GV chia nhĩm, HD HS trình bày trên 
khổ giấy Ao theo cách của mỗi nhĩm và trang trí 
đẹp. Sau đĩ mỗi nhĩm giới thiệu về sơ đồ của mình 
trước lớp 
III/ Củng cố - dặn dị: 
- Nhận xét các sơ đồ của HS. 
- CB bài sau : Phịng cháy khi ở nhà 
KNS: Giúp các em hiểu rõ và biết vẽ sơ đồ họ 
hàng. Thơng qua đĩ giúp các em yêu mơn tư nhiên 
xã hội. 
 - Vài HS nhắc lại 
- HS theo dõi và lắng nghe 
- Từng HS vẽ và điền tên những người 
trong gia đình mình vào sơ đồ. 
- HS trình bày trên khổ giấy Ao theo cách 
của mỗi nhĩm và trang trí đẹp. Sau đĩ mỗi 
nhĩm giới thiệu về sơ đồ của mình trước 
lớp 
. 
Rút kinh nghiệm của GV: 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
............................................................................................................................................. 
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011 
SINH HOẠT LỚP 
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 24 
 Nội dung: 
1. Lớp trưởng: Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt: 
a. Học tập: 2.Lao động; 3.Vệ sinh; 4.Nề nếp; 5.Các hoạt động khác 
b. Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt. 
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt. 
2. Giáo viên: Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở. 
3. Kế hoạch tuần tới: 
- Thực hiện LBG tuần 12 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường, 
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công trực nhật. Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, rình 
bày bài viết sạch đẹp. 
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ.Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt 

 Lưu ý: Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các 
môn học. 
- Những em chưa học tốt trong tuần:............................................................. Về nhà 
cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. 
Khối Trưởng Duyệt Ban Giám Hiệu Duyệt 
.. 
.. 
.. 
.. 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 25 
Đạo đức Tiết 11 
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I 
I/ Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng : 
- Ơn lại những kiến thức đã học. 
2. Thái độ : GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 
II/ Đồ dùng dạy học : 
 - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình 
huống trong bài ơn tập . 
III/ Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩnv bị của 
HS 
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn HS ơn tập: 
*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài 
học đã học? 
- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ. 
+ Trong cuộc sống và trong học tập 
em đã làm gì để bày tỏ lịng kính yêu 
Bác Hồ ? 
+ Qua câu chuyện "Chiếc vịng bạc" 
Em thấy Bác Hồ là người như thế nào 
? 
+ Hãy kể về những điều mà mình đã 
hứa và thực hiện lời hứa với mọi 
người? 
 + Theo em nếu khơng giữ lời hứa sẽ 
cĩ hại như thế nào ? 
* Ơn tập : - Quan tâm chăm sĩc ơng 
bà cha mẹ . 
+ Khi người thân trong gia đình như 
- Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ - 
Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mình - Quan 
tâm chăm sĩc ơng bà cha mẹ 
Chia sẻ buồn vui cùng bạn. 
- Học sinh hát các bài hát cĩ nội dung ca ngợi 
Bác Hồ. 
- Lần lượt một số em kể trước lớp. 
+ Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong 
mọi người luơn giữ lời hứa đĩ là chữ tín sẽ 
được mọi người quý mến. 
- HS kể 
- HS trả lời. 
- Học sinh kể về những cơng việc mà mình đã 
Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 
 GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Trang 26 
ơng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm 
sĩc như thế nào ? 
+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp 
đỡ ơng bà cha mẹ ? 
+ Em hãy kể một số cơng việc mà em 
tự làm ? 
+ Theo em tự làm lấy việc của mình cĩ 
tác dụng gì ? 
+ Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn 
nào trong cuộc sống? Những lúc như 
vậy em cảm thấy ra sao? 
+ Hãy kể một số câu chuyện nĩi về 
việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn 
vui cùng bạn ? 
- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua 
từng bài . 
- Giáo viên rút ra kết luận . 
3/ Củng cố, Dặn dị: 
- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài 
học. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
chăm sĩc giúp đỡ ơng bà , cha mẹ khi bị bệnh . 
+ Vì ơng bà, cha mẹ là những người đã sinh ra 
và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta cĩ bổn 
phận giúp đỡ, quan tâm ơng bà cha mẹ. 
+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự 
làm trước lớp . 
+ Giúp chúng ta tự tin và cĩ ý thức tự cố gắng, 
tự lập trong cuộc sống . 
+ Một số em lên bảng kể về những việc làm 
nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp 
chuyện buồn . 
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu cĩ.