Lý thuyết trường nghĩa và việc phân tích văn bản thơ cho học sinh trung học phổ thông

Tóm tắt Lý thuyết trường nghĩa và việc phân tích văn bản thơ cho học sinh trung học phổ thông: ...thường trong các văn bản thơ. Không chỉ ở việc tiếp nhận mà sử dụng lí thuyết trường nghĩa vào phân tích văn bản thơ còn giúp cho học sinh khả năng tạo lập ( sản sinh) lời nói thông qua một giờ dạy tác phẩm văn chương. Là một hoạt động hữu hiệu đối với quá trình huy động và lựa chọn từ ngữ thí...vào phân tích văn học. Trên tạp chí ngôn ngữ số 3 năm 1974, Đỗ Hữu Châu có bài viết “Trường từ vựng ngữ nghĩa và việc dùng từ ngữ trong tác phẩm văn học nghệ thuật”. Ngoài ra trong các cuốn sách của ông như “Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt” (NXBGD,1999), “Từ vựng học tiếng Việt” (NXB ĐHSP, 2004... là dạy học văn bản thơ ở nhà trường THPT. 6. Vấn đề nghiên cứu Ứng dụng lý thuyết trường nghĩa như thế nào vào hoạt động phân tích thơ ở nhà trường THPT ?. 7. Giả thuyết nghiên cứu Ứng dụng lí truyết trường nghĩa vào phân tích văn bản thơ cho học sinh trong nhà trường THPT là phương phá...