Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi

Tóm tắt Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi: ...n?”. Trẻ trả lời: “Nước ở hai cốc như nhau ạ”. Sau đó đổ nước từ 1 chiếc cốc cao miệng hẹp sang chiếc cốc thấp miệng rộng. Hỏi trẻ: “Bây giờ em cho cô biết cốc nào có nhiều nước hơn?” ….Tại sao? Bài 2: Vật liệu gồm hai khối cấu bằng đất sét hoàn toàn bằng nhau. Đặt trước mặt trẻ và hỏi “Em c... đúng: 3 điểm Đúng một phần: 2 điểm Đúng: 1 điểm Thứ tự ưu tiên cao nhất là 3, sau đó là 2 và 1. Trên cơ sở đó, chúng tôi chia ra các mức độ sau : - Mức 1: ĐTB từ 1 đến 1,66: nhận thức và vận dụng ở mức thấp - Mức 2: ĐTB từ 1,67 đến 2,33: nhận thức và vận dụng ở mức khá - Mức 3: ĐTB từ...c quan - hình tượng: là loại tư duy phát triển ở mức cao hơn, ra đời muộn hơn so với loại tư duy trực quan hành động. Đó là loại tư duy mà việc giải quyết vấn đề dựa vào các hình ảnh của sự vật, hiện tượng. Đây là loại tư duy đặc trưng và phát triển mạnh mẽ nhất ở lứa tuổi này. Những yếu tố ...