Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Tóm tắt Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học: ...n đề. 1.1.3.8. Nhược điểm của phương pháp - Chỉ áp dụng cho lớp không quá đông HS. - Nếu GV điều khiển lớp không tốt rất dễ dẫn đến mất trật tự. - HS chỉ quan tâm tới nội dung được giao chứ không quan tâm đến nội dung của các nhóm khác khiến kiến thức không trọn vẹn. - Cơ sở vật chất ở n...ầy cô giáo chưa chú ý rèn luyện cách suy nghĩ logic, cách tư duy biện chứng. Với giờ ôn luyện, tư duy so sánh nổi lên hàng đầu, so sánh là cơ sở cho mọi tư duy. Phần bài tập thì chưa phân loại được, chưa tìm ra đường lối tổng quát để giải quyết một số dạng bài tập. Giờ ôn tập tổng kết nế...ia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm từ 5-6 HS. GV chuẩn bị trước một số câu trắc nghiệm định tính và định lượng đơn giản trên powerpoint. GV sử dụng máy chiếu, chiếu từng câu trắc nghiệm với thời gian trả lời đã cài sẵn và tổ chức cho HS chơi trò chơi . Chúng tôi thiết kế 15 câu trắc nghiệm đ...