Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông

Tóm tắt Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông: ...Nghị có thể rèn luyện tư duy sáng tạo cho HS theo các cách sau [23]: - Theo 5 thành phần của tư duy sáng tạo; - Dựa trên các hoạt động trí tuệ: Dự đoán, bác bỏ, khái quát hóa, tương tự hóa; - Tìm nhiều lời giải, khai thác, đào sâu kết quả cho một bài toán. 1.5. Dạy học giải toán 1.5.1. ...oài việc trang bị cho HS kiến thức GV cần chú trọng nhiều đến việc phát triển tư duy đặc biệt là tư duy sáng tạo. Để làm được điều đó GV cần chú trọng rèn luyện các đặc trưng của tư duy sáng tạo trên cơ sở trang bị kiến thức và rèn luyện các hoạt động trí tuệ. GV cần rèn cho HS cách nhìn, cá...óm diễn ra rất sôi nổi, tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo hơn lớp đối chứng. Sự tương tác giữa các HS trong nhóm, trong lớp, tương tác giữa GV và HS diễn ra rất tích cực, thân thiện, HS tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học. - Khả năng tiếp thu kiến thức mới, giải các bài tập giới hạn ở lớ...