Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao)

Tóm tắt Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao): ...“ đúng quy cách” - Nhìn thấy chức năng mới của đối tượng quen biết. - Nhìn thấy cấu trúc mới của đối tượng đang nghiên cứu. - Kỹ năng nhìn thấy nhiều lời giải, nhiều cách nhìn đối với việc tìm hiểu lời giải (khả năng xem xét đối tượng dưới nhiều khía cạnh khác nhau). - Kỹ năng kết hợp nhữn...trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số ( )f x . + Dựa vào yêu cầu của bài toán để tìm điều kiện của tham số. 2.1.3. Sử dụng hàm số để giải hệ phương trình Hệ phương trình giải được bằng phương pháp hàm số ta thường gặp ở hai dạng : - Một phương trình của hệ có dạng : f(u(x))=f(v(y)), phư... là yếu kém của họ. Điều này được thực hiện thông qua giải thích và thảo luận với học sinh về những giai đoạn sáng tạo, cấp độ sáng tạo. Người giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong việc thiết kế, tổ chức hướng dẫn, điều khiển học sinh học tập. Còn học sinh là chủ thể nhận thức, biết cách tự học,...