Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường Trung học phổ thông

Tóm tắt Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường Trung học phổ thông: ...lí luận trên, những thực trạng đang tồn tại, tác giả xác định phương hướng, giải pháp để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua 5 dạng bài giải phương trình, bất phương trình. Chƣơng 2.PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH. ...g có được những liên tưởng thì việc giải quyết bài toán sẽ gặp khó khăn, dài dòng thậm chí không giải quyết được.Tuy nhiên nếu tìm ra được những liên tưởng và những kết hợp mới thì bài toán sẽ được giải quyết một cách dễ dàng và đưa ra được cách giải rất độc đáo. Đáp ứng được yêu cầu của dạn...o nhóm như sau: a)Chia lớp thành 4 nhóm b)Yêu cầu các nhóm hoạt động theo yêu cầu sau: -Yêu cầu mỗi học sinh trong nhóm đều suy nghĩ và có câu trả lời của riêng mình.Sau đó thảo luận trong nhóm, tổng hợp ý kiến . -Trình bày kết quả của nhóm: Chỉ ra sai lầm và cách khắc phục các sai lầm đ...