Quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong -Nam Định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện

Tóm tắt Quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong -Nam Định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện: ...ề lí thuyết, xem nhẹ thực hành hoặc không đủ điều kiện cơ sở vật chất tiến hành nội dung thực hành. Nhà trường phải tự mình từng bước xây dựng, hoàn thiện đội ngũ giáo viên dạy chuyên; tự xây dựng nội dung, chương trình giảng dạy môn chuyên theo kinh nghiệm với những nguồn lực hiện có. Việc tu...Nam Định. 5. Giả thuyết khoa học Quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định hiện nay chưa đáp ứng được mục tiêu giáo dục toàn diện mà còn chú trọng vào việc dạy-học các bộ môn chuyên. Chính vì vậy cần phải đổi mới về nhận thức và các biện pháp quản l...ục tiêu giáo dục toàn diện. Chương 3: Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện. References A. VĂN KIỆN, VĂN BẢN. 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Điều lệ trường Trung học, Hà Nội. 2. Bộ Giáo dục và Đà...