Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường THCS quận Đống Đa thành phố Hà Nội

Tóm tắt Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường THCS quận Đống Đa thành phố Hà Nội: ...vào hoạt động học của trò. Dạy học hƣớng vào hoạt động học của trò thì trọng tâm của HĐDH đƣợc đặt vào hoạt động học của HS chứ không phải vào hoạt động dạy của GV. Nói cách khác, GV là ngƣời tổ chức việc học, gợi cho HS khám phá và tạo dựng kiến thức, tạo ra các môi trƣờng học tập mạnh mẽ; nâ...lên: Rất nhiều/Rất cần thiết/Rất khả thi + Từ 2 đến dƣới 3: Nhiều/Cần thiết/Khả thi + Từ 1 đến dƣới 2: Ít/Không cần thiết/Không khả thi 2.2.1. Thực trạng thực hiện nội dung, chƣơng trình dạy học môn Toán Bảng 2.1: Đánh giá về thực hiện nội dung, chƣơng trình dạy học môn Toán Stt NỘI DUNG ...ý 2.6 0.6 2.4 0.7 2.7 0.7 2.3 0.7 18 kết quả học tập của HS Trung bình chung( YX , ) 3.2 3.0 3.4 3.1 2.4. Nguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường Trung học cơ sở quận Đống Đa thành phố Hà Nội 2.4.1. Những yếu tố thuận lợi trong quản lý hoạt động dạy họ...