Quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện Kinh Môn tỉnh Hải Dương

Tóm tắt Quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện Kinh Môn tỉnh Hải Dương: ...ồn Sở GD&ĐT Hải Dương) Bảng 2.1: Quy mô trường lớp, số lượng HS b. Chất lượng giáo dục và đào tạo của các trường THPT huyện Kinh Môn tỉnh Hải Dương trong những năm gần đây. Năm học Tổng số HS Học lực Hạnh kiểm G K TB Y Kém T K TB Y 2007-2008 SL 5093 103 1240 3489 258 3 2285 2546 248 ... phẩm chất, năng lực cần thiết. Mỗi CBQL, GV, NV phải nhận thức đúng đắn vai trò của mình trong công cuộc xây dựng THTT, HSTC Nội dung Trước hết người cán bộ quản lý giáo dục phải nhận thức rõ vai trò của mình trong việc xây dựng THTT, HSTC. Do đó, Họ phải nghiên cứu trước và kỹ hơn những đi..., chính quyền địa phương, sự ủng hộ, tham gia của các tổ chức, đoàn thể và cộng đồng địa phương nơi trường đóng. Cách tiến hành * Phân công trách nhiệm phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của từng cá nhân và các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường 1- Hiệu trƣởng nhà trƣờng là người chịu...