Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, thuộc sinh học 10, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tóm tắt Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, thuộc sinh học 10, ban cơ bản, trung học phổ thông: ...h nghiệm cá nhân, chủ yếu ở dạng tự luận, chưa phủ kín nội dung chương trình;Giáo viên giảng dạy vừa là người ra đề, vừa là người chấm nên việc đánh giá còn thiếu tính khách quan; Việc chấm bài còn thô sơ ; Chưa phối hợp sử dụng câu hỏi TNKQ với tự luận.... 1.3.2. Thực trạng về sử dụng MCQ ...ương 2 2 Cộng 24 46 11 81 Tổng cộng I + II 46 107 28 180 13 2.6. Xây dựng bộ câu hỏi TNKQ chƣơng 1 và chƣơng 2 2.6.1. Xây dựng bộ câu hỏi TNKQ Dựa trên bảng trọng số, quy trình xây dựng ở trên, chúng tôi đã xây dựng được 220 câu hỏi cho chương 1và chương 2. Các câu hỏi đã được thực ng...T NUCLÊIC) Ở SÁCH SINH HỌC 10 CƠ BẢN. Mục tiêu bài học trong sách hướng dẫn giảng dạy là: 1- Trình bày cấu trúc và chức năng của ADN, ARN. 2- Phân biệt ADN, ARN về cấu trúc và chức năng 3- Giải thích vì sao ADN vừa có tính đa dạng, vừa có tính đặc trưng. Theo phân phối chương trình bày n...