Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Tóm tắt Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn): ...sau: - Tìm hiểu lý luận của các nhà giáo dục và giáo dục lịch sử về sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử cho học sinh trong các tài liệu giáo dục, giáo dục lịch sử và các tài liệu lịch sử có liên quan đến đề tài. - Tìm hiểu thực tiễn việc dạy học lịch sử nói chung và vi...ịch sử. 1.1.3. Vai trò và ý nghĩa của việc sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh THPT trong dạy học lịch sử 1.1.3.1. Vai trò: Sử dụng kiến thức liên môn là một nguyên tắc cần tuân thủ trong dạy học ở trường phổ thông nói chung và môn lịch sử nói riêng. Sử dụng k...háng Tám - mục 3b.III 10. Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Tuyên ngôn Độc lập - mục IV. 2.1.2.3. Xác định kiến thức các môn có liên quan có thể sử dụng trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 - Kiến thức về Văn học: Nhiều nhà văn hiện thực phê phán như Tú Mỡ, ...