Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên)

Tóm tắt Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên): ...a lại giữa hai chủ thể là 7 giáo viên và học sinh. Giáo viên là chủ thể của hoạt động giảng dạy, học sinh là chủ thể của hoạt động học tập. Hoạt động dạy và hoạt động học luôn gắn bó, không tách rời nhau, thống nhất biện chứng với nhau. Dạy điều khiển học, học tuân thủ dạy. Dạy tốt dẫn đến ... không sử dụng PPGD này. Như vậy một lần nữa khẳng định phương pháp này hiện nay là phương pháp các giảng viên đang sử dụng rộng rãi. 2.2.9. Phƣơng pháp Động não (Công não) Điểm trung bình về mức độ sử dụng Phương pháp Công não của giảng viên thời điểm năm học 2008 – 2009 là 3,040, thời điểm... có hiệu quả đối với môn học, không sử dụng hoặc hạn chế sử dụng những phương pháp sinh viên đánh giá không tốt. - Giảm việc sử dụng phương pháp Đọc – ghi, Thuyết trình suông, tăng mức độ áp dụng các phương pháp phát huy tư duy độc lâp, chủ động sáng tạo của sinh viên: phương pháp Đặt và g...