Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tóm tắt Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông: ... kiện, xung đột, tích cách nhân vật… đồng thời lại thể hiện cá tính sáng tạo độc đáo của chủ thể sáng tạo. Có thể nói, thơ chính là tình cảm, cảm xúc được thể hiện qua sáng tạo ngôn từ. 1.3.1.2. Đặc trưng của Thơ mới Một đặc trưng có thể thấy đầu tiên ở Thơ mới, đó là Thơ mới đã thực hiện cu...hơ mới là đi từ chủ đề tới chia đoạn sau đó phân tích theo các ý, sau khi phân tích các ý của tác phẩm thì đi vào tổng kết, có tới 60% các giáo viên được điều tra sử dụng cách này. Không giáo viên nào khi giảng dạy chú ý tới tình huống cảm thụ nghệ thuật. Chỉ có 1 giáo viên sử dụng câu hỏi ...quan nhằm thăm dò nhận thức, mức độ đạt mục tiêu bài học (xem phụ lục 3). 3.5. Kết quả thực nghiệm Bài trắc nghiệm 15 phút gồm 10 câu hỏi từ dễ tới khó, kiểm tra 3 mức đạt mục tiêu bậc 1, bậc 2 và bậc 3 ở cả 2 lớp. Chấm điểm theo thang điểm 10: Loại giỏi (đạt từ 9- 10 điểm); Loại khá (7- 8...