Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương "Khúc xạ ánh sáng" Sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao

Tóm tắt Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương "Khúc xạ ánh sáng" Sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao: ...iều phong cách học khác nhau. Học theo góc người học được lựa chọn hoạt động và phong cách học tạo cơ hội cho người học “Khám phá”, „Thực hành”; cơ hội mở rộng, phát triển, sáng tạo; Cơ hội đọc hiểu các nhiệm vụ và hướng dẫn bằng văn bản của người dạy; cơ hội cá nhân tự áp dụng và trải nghiệ... Vật lí 11 nâng cao. Xuất phát từ các lí do trên, tôi chọn nghiên cứu đề tài: Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” sách giáo khoa vật lý 11 nâng cao. 2. Lịch sử nghiên cứu Quan điểm dạy học tích cực đã được nhà giáo dục người Mỹ Robert Marzano nêu lên tr...ủa chúng để xác định mức độ kiến thức cũng như các kĩ năng mà học sinh cần nắm vững. 8.2. Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - Tiến hành dạy học thực nghiệm để kiểm tra giả thuyết - Phân tích, so sánh hoạt động nhận thức của học sinh lớp học đối chứng và lớp học thực nghiệm, đánh giá sản ...