Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần "Di truyền học" Sinh học lớp 12, Trung học phổ thông

Tóm tắt Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần "Di truyền học" Sinh học lớp 12, Trung học phổ thông: ...♂ cho 2 loại giao tử (một loại mang A và B, một loại mang a và b). - Các gen không vì nếu PLĐL sẽ cho 4 loại giao tử với tỉ lệ 1:1:1:1 và cho 4 loại kiểu hình với tỉ lệ 1:1:1:1. - Giải thích: 2 gen A và B cùng nằm trên một NST, 2 gen a và b cùng nằm trên một NST tương đồng, đã xảy ra hiện t...hụ phấn để tạo đời con F2 Cho từng cây F2 tự thụ phấn để tạo ra đời con F3. Kết quả thí nghiệm (Chú ý: Cây F1 mọc lên từ hạt trong quả ở cây P) F1: 100/100 cây hoa đỏ F2: ¾ số cây hoa đỏ, ¼ số cây hoa trắng (tỷ lệ 3 trội : 1 lặn). F3: ¼ số cây hoa đỏ F2 cho F3 gồm toàn cây hoa đỏ 2/3...hể được trình bày trong bảng 3-2: Bảng 3.2. So sánh định lƣợng kết quả nhóm TN và ĐC qua các lần kiểm tra trong thực nghiệm Lần KT Lớp Số bài (n) X ± m S Cv (%) dTN-ĐC td 1 ĐC 132 5.02 ± 0.11 1.32 26.22 1.00 6.25 TN 135 6.02 ± 0.13 1.56 25.84 2 ĐC 130 5.10 ± 0.11 1.28 25.14 1.03...