Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung ho ̣ c phô ̉ thông (Ban nâng cao)

Tóm tắt Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung ho ̣ c phô ̉ thông (Ban nâng cao): ...ác nhóm đều trao đổi, tranh luận tích cực- Ðó là việc làm không dễ dàng, đòi hỏi người giáo viên đầu tư công phu vào nội dung bài giảng. - Học sinh tiếp thu các tri thức khoa học thông qua con đường nhận thức: từ tri thức của bản thân thông qua hoạt động hợp tác với bạn đã hình thành tr... vừa sức với hoc̣ sinh và tương ứng với thời gian làm viêc̣ . 1.3.1.3. Phân nhóm hoc̣ sinh Trong quá trình giáo viên phân nhóm hoc̣ sinh cần lưu ý mô ̣ t số điều kiêṇ sau đây : + Sư ̣phân nhóm đảm bảo cho các thành viên đối thoaị và giáo viên di chuyển thuâṇ lơị ... 4 x x x          Hoạt động khám phá: [?] Phương trình có cần điều kiêṇ gì không ? [!] cos 0 4 x        [?] Các công thức cần nghĩ đến ngay khi đọc vế trái của phương tr ình là gì? 16 [!]   2 2cos2 cos sin 1 cos cos sin 4 2 x x x x x ...