Xây dựng các bài tổng kết chƣơng Sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống

Tóm tắt Xây dựng các bài tổng kết chƣơng Sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống: ...sau mỗi chƣơng cho học sinh vẫn còn khá cao (24% ). Tỉ lệ GV cho rằng có sử dụng quan điểm hệ thống trong thiết kế và dạy học bài ôn tập chƣơng còn thấp (15% thƣờng xuyên, 32% không thƣờng xuyên). Tuy nhiên theo đánh giá hiểu biết về quan điểm hệ thống của GV thì tỉ lệ GV vận dụng quan điểm h...n thức của HS (4 chƣơng – 4 bài KT) Sau thực nghiệm kiểm tra 2 bài 45 phút để đánh giá độ bền kiến thức (xem phụ lục 3) Sau đó chung tôi tiến hành chấm các bài kiểm tra trên thang điểm 10 và so sánh kết quả thu đƣợc giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng. Các số liệu thu đƣợc từ điều tra ...úng tôi tiến hành dạy thực nghiệm HS bộc lộ rõ tính tự lực trong cách học và ngày càng đƣợc nâng lên. Cụ thể là kĩ năng làm việc độc lập với SGK ngày càng đƣợc nâng lên. Biểu hiện trong các hoạt động sau: Khi chúng tôi bắt đầu dạy thực nghiệm đa số HS tỏ ra lúng túng do chƣa có thói quen và ...