Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

Tóm tắt Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế: ...iện có. Và một trong những nguyên nhân sâu xa nhất của vấn đề này là do các kì thi ở nƣớc, ta từ kì thi tuyển sinh Đại học đến các kì thi HSG các cấp, đều nặng tính lý thuyết, ít có nội dung thực hành vì vậy tâm lý “Thi gì, học nấy” đã làm cho việc sử dụng thí nghiệm thực hành trong công tác g...y quá trình chạy sắc kí cột. 2.2.4. Lí thuyết về phản ứng este hóa [27, 28, 32, 33, 37] Phản ứng este hóa thực chất là sự axyl (hoặc aryl) hóa nhóm hiđroxi (thế hiđro của nhóm hiđroxi bằng nhóm axyl O R C   hoặc nhóm aryl Ar O C   ). Tác nhân axyl hóa thƣờng là axit cac... - đảm bảo về thời gian (không quá dài, đều dƣới 2,5 giờ). - đảm bảo về nội dung kiến thức và mục đích đặt ra của bài thí nghiệm. - có thể củng cố sâu sắc lý thuyết và kiểm tra đánh giá đƣợc khả năng vận dụng lý thuyết vào quá trình thực hành. - rèn luyện đƣợc kĩ năng thực hành và rèn ...