Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - Xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao ) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Tóm tắt Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - Xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao ) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề: ...uẩn bị của giáo viên và học sinh Chỉ rõ một số thiết bị chủ yếu đặc trưng cho giờ học, bài học, như: mô hình, hình vẽ, bảng ( bảng tổng kết, bảng số liệu... ), biểu, bảng phụ, phiếu học tập, thước kẻ, máy tính cầm tay, giấy trong vv.. Hình vẽ, bảng, biểu: dùng để minh họa hoặc cung cấp tư liệu...p, tổ hợp, công thức tính xác suất cổ điển, mệnh đề phủ định của một mệnh đề, các phép toán về tập hợp.  Đọc trước bài mới: III) Phƣơng pháp Phối hợp các phương pháp: Vấn đáp gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm… IV) Tiến trình thực hiện: 1. Ổn định, kiểm diện Lớp sĩ số... Mục đích của thực nghiệm sư phạm Mục đích của thử nghiệm là đánh giá tính khả thi và hiệu quả của việc vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học các tình huống điển hình trong chương tổ hợp- xác suất lớp 11( ban nâng cao) đã trình bày trong luận văn 3.1.2. Nhiệ...