Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức Di truyền và biến dị Sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Tóm tắt Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức Di truyền và biến dị Sinh học lớp 9 trung học cơ sở: ... bài cũ, ít khi nghiên cứu trước bài hoặc tìm hiểu những tài liệu tham khảo khác. Khi GV đặt câu hỏi, HS còn ỷ lại, chưa tự giác tìm hiểu thông tin SGK để đưa ra câu trả lời. Việc làm bài tập của HS nhiều khi là chống đối… 1.2.2. Nguyên nhân của thực trạng trên 1.2.2.1. Về phía giáo viên ...khách quan dạng MCQ phần Di truyền và biến dị Sinh học lớp 9 trung học cơ sở 2.5.1. Nghiên cứu nội dung và mục tiêu phần Di truyền và biến dị sinh học 9 trung học cơ sở 2.5.1.1.Nghiên cứu nội dung phần Di truyền và biến dị sinh học 9 Trong chương trình Sinh học THCS, kiến thức Di truyền v...o án thực hiện phương pháp sử dụng MCQ trong dạy học kiến thức mới (Phụ lục 3) 3.1.3. Kết quả thực nghiệm Cách bố trí thí nghiệm: Chọn 4 lớp đối chứng và 4 lớp thực nghiệm ở 2 trường THCS Cầu Giấy và THCS Lê Quý Đôn. Các lớp này có số lượng HS và trình độ nhận thức tương đương nhau. Các l...