Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II, III phần năm Sinh học 12 Trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Tóm tắt Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II, III phần năm Sinh học 12 Trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh: ...ng hoạt động tự lực nghiên cứu SGK của HS. - CH có tác dụng định hướng nhận thức tri thức mới, phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập của HS. - Hệ thống CH có vấn đề được đặt ra trong bài học chứa đựng các mâu thuẫn sẽ đặt HS vào tình huống có vấn đề - CH giúp HS lĩnh hội...tỏ khái niệm về tính tích cực, tính tích cực học tập và bản chất của phương pháp dạy học tích cực, làm sáng tỏ được vai trò và phương pháp sử dụng CH phát huy tính tích cưc̣ trong dạy học Sinh học. Đây là cơ sở lí luận soi đường để chúng tôi sưu tầm, thiết kế các CH phát huy tính tí...cứu * Hệ số biến thiên: Cv (%): Khi có 2 số trung bình cộng khác nhau, độ lệch chuẩn khác nhau thì phải xét hệ số biến thiên. Nếu hệ số biến thiên càng nhỏ thì độ tin cậy càng cao. Cv (%) = Trong đó : Cv : = 0 – 10% dao động nhỏ, tin cậy lớn Cv : = 10 – 30% dao động trung bình, độ tin cậ...