Dạy học nội dung “Phương trình và bất phương trình vô tỉ” cho học sinh trung học phổ thông theo một số phương pháp dạy học tích cực

Tóm tắt Dạy học nội dung “Phương trình và bất phương trình vô tỉ” cho học sinh trung học phổ thông theo một số phương pháp dạy học tích cực: ...oặc rất ít Bảng 1.3: Tầm quan trọng của đổi mới PPDH môn toán ở trường THPT hiện nay % Mứcđộ Rất cần thiết Cần thiết Bình thường Không cần thiết 100 GV 70 20 10 0 Nhận xét: Từ kết quả điều tra, chúng tôi có những nhận xét sau TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 Trong chương này chúng tôi đã trình bày nhữn...   . +) Xét hàm số: 24 1 4 1 1y x x     trên 1 ; 2 D      . , 2 2 4 0 4 1 4 1 x y x D x x        .  hàm số 24 1 4 1 1y x x     đồng biến trên D .  phương trình (*) nếu có nghiệm thì nghiệm đó là duy nhất. +) Ta có với 1 2 x  thay vào ... 43 3.5. Kết quả thực nghiệm sƣ phạm 3.5.1. Kết quả thực nghiệm sư phạm Bảng 3.1: Kết quả 2 bài kiểm tra Trường THPT Bài KT Đối tượng Sĩs ố Số HS đạt điểm Xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Việt Yên 2 Bài 1 ĐC 44 0 0 4 2 5 11 10 7 5 1 1 TN 43 0 0 1 1 2 6 8 11 7 3 2 Bài ...