Giáo trình Bảo vệ thực vật trên cây điều - Mã số MĐ 06: Nghề trồng hồ tiêu

7. Các biện pháp sử dụng trong phòng trừ dịch hại tổng hợp trên cây Tiêu 
7.1. Khử trùng: 
 Khử trùng các dụng cụ như dao, kéo cắt cành để tránh lây lan bệnh. 
 Xử lý hom giống trước khi giâm. 
 Tiêu hủy các cây bị bệnh để tránh lây lan. 
7.2. Biện pháp canh tác: 
 Làm đất và xử lý tàn dư thực vật triệt để 
 Cắt tỉa cành sát mặt đất để tạo sự thông thoáng. 
 Dọn vệ sinh vườn để phá nơi trú ẩn của các loại sâu. 
 Thu gom thân, cành, lá, quả rụng đem tiêu hủy. 
 Trồng tiêu ở mật độ phù hợp, không trồng quá dày. 
 Bón phân phù hợp. 
7.3. Sử dụng giống chống chịu 
 Chọn những giống ít nhiễm sâu bệnh nhất để trồng. 
 Không chọn giống trên vườn có nhiễm sâu bệnh. 
7.4. Sử dụng các loại động vật lấy sâu hại làm thức ăn 
 Sử dụng kiến vàng để tiêu diệt một phần sâu hại. 
 Sử dụng nhện ăn thịt sâu hại 
 Sử dụng bọ rùa ăn thịt sâu hại 
7.5. Biện pháp sinh học 
 Dùng các loại thuốc có nguồn gốc sinh học. 
 Dùng các loại thuốc có nguồn gốc tự nhiên như thuốc thảo mộc. 
7.6. Biện pháp hóa học 
 Dùng thuốc hóa học ít độc. 
 Sử dụng theo nguyên tắc “04 ĐÚNG”. 
61 
B. Câu hỏi và bài tập thực hành: 
Câu hỏi: 
1. Trình bày lợi ích và tác hại của thuốc hóa học. 
2. Trình bày các mối quan hệ sinh học trong hệ sinh thái nông nghiệp. 
3. Trình bày các biện pháp phòng trừ dịch hại. 
Bài tập thực hành: 
1. Tên bài thực hành Phòng trừ sâu bệnh hại tổng hợp 
2. Nguồn lực - Giấy A0: 03 tờ/nhóm 
- Bút viết bảng: 03 cây/nhóm 
- Vườn tiêu: 2-3 vườn/nhóm 
- Kính lúp: 02 cái/nhóm 
- Bao nilon/chai/lọ: 5 cái/nhóm 
- Cuốc: 01 cái/nhóm 
- Dao: 02 cái/nhóm 
- Kéo: 02 cái/nhóm 
- Bình phun thuốc: 01 cái/nhóm 
- Một số loại thuốc trừ sâu, bệnh: 5 loại, mỗi 
loại 2-3 chai/gói. 
- Đồ bảo hộ lao động: mỗi người một bộ (ủng, 
găng tay, khẩu trang, mũ, áo quần). 
3. Thời gian thực hiện 8 giờ 
4. Sản phẩm thực hành - Sơ đồ quan hệ giữa dịch hại, thiên địch và cây 
Tiêu. 
- Vườn tiêu bị bệnh hại được áp dụng biện pháp 
phòng trừ. 
5. Tiêu chuẩn sản phẩm - Xác định đúng mối quan hệ giữa dịch hại, 
thiên địch và cây Tiêu. 
- Biện pháp phòng trừ dịch hại tổng hợp đươc thông qua. 
62 
6. Hình thức trình bày tiêu 
chuẩn sản phẩm 
Mỗi nhóm cử 01 người đại để trình bày. 
C. Ghi nhớ: 
63 
HƢỚNG DẪN GIẢNG DẠY MÔ ĐUN 
I. Vị trí, tính chất mô đun: 
Mô đun Phòng trừ sâu bệnh hại là mô đun quan trọng trong Nghề trồng Hồ tiêu. 
Mô đun này cung cấp những kiến thức và kỹ năng phòng trừ sâu bệnh trên cây 
Tiêu. Kiến thức phòng trừ sâu bệnh hại cây Tiêu được áp dụng trong suốt quá trình 
trồng tiêu. Bắt đầu từ khâu chọn đất, chọn giống cho đến khi thu hoạch và bảo 
quản. 
Hiện nay, sâu bệnh hại trên cây tiêu trở ngại lớn nhất cho Nghề trồng tiêu. Thiệt hại 
do sâu và bệnh gây ra trong những năm qua là vô cùng to lớn. Do vậy, người trồng 
tiêu cần phải ý thức được tầm quan trọng của mô đun để đạt được những kiến thức, 
kỹ năng quan trọng, góp phần giảm thiểu thiệt hại do sâu bệnh gây ra, hướng đến 
phát triển bền vững. 
II. Mục tiêu: 
Mục tiêu của mô đun: 
Sau khi học xong mô đun này, người học: 
Kiến thức: 
 Trình bày được nguyên tắc “04 ĐÚNG” trong sử dụng thuốc phòng trừ sâu 
bệnh hại. 
 Nêu được tác dụng của một số loại thuốc bảo vệ thực vật thường dùng cho cây 
Tiêu. 
 Nhận dạng được những loại sâu bệnh hại phổ biến trên cây Tiêu. 
 Trình bày được các bước pha chế, tác dụng và lưu ý khi sử dụng thuốc Bốc đô. 
 Trình bày được mối quan hệ sinh thái của các loài dịch hại, thiên địch và cây 
Tiêu. 
 Trình bày các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại trên cây Tiêu. 
Kỹ năng: 
 Nhận biết được đặc điểm cơ bản của một số loại thuốc bảo vệ thực vật thông 
thường được sử dụng cho cây Tiêu. 
 Nhận dạng được các loại sâu bệnh phổ biến hại trên cây Tiêu. 
 Phòng trừ được các loại sâu bệnh gây hại phổ biến trên cây Tiêu. 
 Phát họa được mối quan hệ sinh thái của các loài dịch hại, thiên địch và cây 
Tiêu. 
64 
 Pha và sử dụng được các loại thuốc bảo vệ thực vật thường được sử dụng 
Thái độ: 
 Có tính cẩn thận khi sử dụng hóa chất phòng trừ sâu bệnh hại tiêu. 
 Có ý thức tiết kiệm, ý thức quản lý bảo vệ dụng cụ và vật tư học tập, ý thức học 
tập. 
III. Nội dung chính của mô đun: 
Nội dung chính của mô đun: 
Mã 
bài 
Tên bài 
Loại 
bài 
dạy 
Địa 
điểm 
Thời lƣợng 
Tổng 
số 
Lý 
thuyết 
Thực 
hành 
Kiểm 
tra 
M6-01 Thuốc phòng trừ 
sâu bệnh hại tiêu 
Tích 
hợp 
Phòng học, 
phòng thực 
hành 
12 6 5 1 
M6-02 Pha trộn và xử lý 
thuốc phòng trừ 
sâu bệnh hại 
Tích 
hợp 
Vườn tiêu 20 2 17 1 
M6-03 Pha chế và sử 
dụng thuốc Bốc 
đô 
Tích 
hợp 
Phòng học, 
vườn tiêu 
8 1 6 1 
M6-04 Phòng trừ sâu hại 
Tiêu phổ biến 
Tích 
hợp 
Phòng học, 
vườn tiêu 
20 4 15 1 
M6-05 Phòng trừ bệnh 
hại Tiêu phổ biến 
Tích 
hợp 
Phòng học, 
vườn tiêu 
20 4 15 1 
M6-06 Phòng trừ dịch 
hại tổng hợp trên 
cây Tiêu 
Tích 
hợp 
Phòng học, 
vườn tiêu 
16 5 10 1 
 Kiểm tra hết mô đun 4 4 
Cộng 96 22 64 10 
*Ghi chú: Thời gian kiểm tra được tính vào giờ thực hành. 
65 
IV. Hƣớng dẫn thực hiện bài tập, bài thực hành: 
Bài 1: 
Các bƣớc và cách thức thực hiện công việc: 
1. Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: phân loại thuốc theo đối 
tượng phòng trừ (sâu, bệnh). 
Đúng nhóm 
Bước 2: lập bảng ghi chép đặc điểm 
và công dụng của thuốc. 
Bảng ghi chép gồm có cột: tên thuốc, tên 
hoạt chất, liều lượng pha, đối tượng 
phòng trừ, nhóm độc, thời gian cách ly). 
Chia thành 02 nhóm: trừ sâu và trừ bệnh 
Bước 3: trình bày đặc điểm và công 
dụng của thuốc trước lớp 
Đủ thông tin cần thiết: tên thuốc, đối 
tượng phòng trừ, tên hoạt chất, nhóm 
thuốc. 
Bước 4: nộp lại bảng ghi chép cho 
giáo viên 
Mỗi học viên 01 báo cáo, viết tay. 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên chia nhóm và hướng dẫn thực hiện ban đầu. Lập bảng mẫu trên 
bảng hoặc copy mẫu đã chuẩn bị sẵn cho học viên, mỗi học viên một bảng 
mẫu. 
 Giao phân chia thuốc, tài liệu liên quan cho các nhóm: nhãn thuốc, bao 
thuốc, chai thuốc, tờ rơi, 
 Các nhóm làm việc độc lập. Nếu không đủ tài liệu thì có thể luân chuyển cho 
các nhóm. 
 Giáo viên quan sát, giúp tháo gỡ vướng mắc. 
Các lỗi thường gặp: 
 Thường không phân biệt được tên thuốc và tên hoạt chất. 
 Nhầm lẫn thuốc trừ sâu với thuốc trừ bệnh. 
Bài 2: 
Công việc 1: pha thuốc 
66 
1. Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: mặc bảo hộ lao 
động 
Đồ phải kín, sát, gọn gàng. 
Bước 2: mở nắp, kiểm tra 
và vệ sinh bình bơm. 
Bên trong bình bơm sạch. 
Vòi phun không bị nghẹt. 
Bình không rò rỉ. 
Dây đeo chắc chắn và điều chỉnh phù hợp 
Bước 3: đổ 2 lít nước sạch 
vào bình bơm 
Nước trong, không màu, không mùi, không có rác, 
không cặn, không có lớp ván dầu nổi trên mặt 
Bước 4: cho lượng thuốc 
cần pha vào bình bơm 
Đúng lượng thuốc. 
Không để thuốc dính vào miệng bình bơm, dây 
đeo. 
Bước 5: cho 8 lít nước còn 
lại vào bình và đậy nắp 
bình lại 
Cho nước vào từ từ để hòa tan thuốc. 
Nắp đậy không bị chênh. 
Bước 6: thu dọn và vệ sinh 
dụng cụ 
Sạch sẽ, không để sót dụng cụ 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên làm mẫu 1-2 lần, học sinh quan sát. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm pha 02-03 bình, các thành viên thay nhau làm việc 
 Giáo viên quan sát, nhắc nhở và nhận xét. 
Các lỗi thường gặp: 
Công việc 2: phun thuốc 
1. Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: kiểm tra bình bơm. Nắp bình phải kín. 
67 
Bình không dính thuốc. 
Bước 2: mang bình lên vai Thao tác gọn, đúng tư thế. 
Bước 3: điều chỉnh vòi phun Điều chỉnh từ từ. 
Hướng vòi phun xuống đất trong quá trình 
điều chỉnh. 
Bước 4: xác định hướng gió và 
chọn hướng đi 
Tránh được thuốc. 
Bước 5: phun Thuốc tiếp xúc đều. 
Thuốc không bay ngược vào người. 
Bước 6: xử lý thuốc thừa, bao bì 
đựng thuốc và vệ sinh bình bơm 
Ngay sau khi kết thúc hoạt động phun thuốc. 
Sạch sẽ và không gần nguồn nước uống. 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên làm mẫu 1lần, học sinh quan sát. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm phun 02 bình, các thành viên thay nhau phun và quan sát. 
 Giáo viên quan sát, nhắc nhở và nhận xét. 
Các lỗi thường gặp: phun không đều, gió thổi thuốc vào người. 
Công việc 3: tưới thuốc vào đất 
1. Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: vệ sinh gốc tiêu Sạch lá và rác phần gần gốc tiêu 
Bước 2: Xăm lỗ quanh gốc 
tiêu 
Xăm từ 4-6 lỗ, sâu 20cm quanh gốc tiêu. 
Bước 3: tưới thuốc Thao tác gọn, đúng tư thế. 
Tưới từ từ cho thuốc thấm, thuốc không chảy 
tràn 
Bước 4: vệ sinh dụng cụ Sạch, hết mùi hôi 
68 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên làm mẫu 1 lần, học sinh quan sát. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm tưới từ 10-20 gốc tiêu, các thành viên luân phiên thực hiện và quan 
sát. 
 Giáo viên quan sát, nhắc nhở và nhận xét. 
Các lỗi thường gặp: 
Công việc 4: rắc thuốc 
1. Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: vệ sinh gốc tiêu Sạch lá và rác phần gần gốc tiêu 
Bước 2: Xăm lỗ quanh gốc tiêu Xăm từ 4-6 lỗ, sâu 20cm quanh gốc tiêu. 
Bước 3: rắc thuốc Thuốc rắc vào vùng gốc, vào lỗ. 
Bước 4: vệ sinh dụng cụ Sạch, hết mùi thuốc. 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên làm mẫu 1lần, học sinh quan sát. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm rắc thuốc từ 10-20 gốc tiêu, các thành viên luân phiên thực hiện và 
quan sát. 
 Giáo viên quan sát, nhắc nhở và nhận xét. 
Các lỗi thường gặp: 
Bài 3: 
A. Các bƣớc và cách thức thực hiện công việc: 
1. Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
69 
Các bước công việc Tiêu chuẩn 
Bước 1: cân đồng và vôi Đúng lượng 
Bước 2: cho 01 lạng đồng vào một xô và 
01 lạng vôi vào một xô khác. 
Không rơi vãi ra ngoài 
Bước 3: đổ 8 lít nước vào xô chứa đồng 
và đổ 02 lít nước vào xô chứa vôi. 
Nước sạch, đúng lượng. 
Bước 4: khấy đều các xô để đồng và vôi 
tan hết 
Đồng và vôi tan hết 
Bước 5: đổ từ từ xô chứa đồng vào xô 
chứa vôi 
Thuốc không bị đổ ra ngoài 
Bước 6: dùng đinh kiểm tra chất lượng 
thuốc 
Đinh không đổi màu 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên làm mẫu 1 lần, học sinh quan sát. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm pha 02 bình, các thành viên thay nhau làm việc 
 Giáo viên quan sát, nhắc nhở và nhận xét. 
 Các lỗi thường gặp: đổ vôi sang đồng, chọn không đúng loại vôi, loại đồng để 
pha chế thuốc. 
Bài 4: 
1.Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: chuẩn bị các dụng cụ, vật tư, 
vườn tiêu. 
Đủ và phù hợp 
Bước 2: xác định và thu thập sâu đang 
gây hại trên vườn tiêu 
Xác định đúng đối tượng gây hại 
Phải thu mẫu có ghi chú nơi lấy 
70 
mẫu, người/nhóm lấy mẫu, ngày lấy 
mẫu, số lượng mẫu. 
Bước 3: thảo luận nhóm và đề xuất biện 
pháp phòng trừ phù hợp 
Biện pháp phòng trừ phải phù hợp. 
Bước 4: thực hiện biện pháp phòng trừ Theo nguyên tắc “4 đúng”. 
Bước 5: theo dõi và đánh giá kết quả biện 
pháp xử lý 
Theo dõi đúng những cây đã làm dấu 
có sâu phá hại và có áp dụng biện 
pháp xử lý. 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên hướng dẫn ban đầu, thống nhất nội dung, phân công công việc. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm điều tra 2 vườn tiêu. Học viên thu thập mẫu và có ghi chép thông tin 
liên quan. Đánh dấu cây bị sâu hại để xử lý. 
 Các nhóm tự thảo luận để xác định đúng đối tượng sâu hại và biện pháp phòng 
trừ phù hợp. Giáo viên hỗ trợ và giải đáp thắc mắc. 
 Đại diện các nhóm trình bày kết quả sau thảo luận. 
 Các nhóm tiến hành biện pháp phòng trừ sau khi đã thống nhất với giáo viên. 
Các nhóm theo dõi kết quả biện pháp xử lý. 
Các lỗi thường gặp: 
Bài 5: 
1.Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: chuẩn bị các dụng cụ, vật tư, 
vườn tiêu. 
Đủ và phù hợp 
Bước 2: xác định và thu thập bệnh đang 
gây hại trên vườn tiêu 
Xác định đúng đối tượng gây hại 
Phải thu mẫu có ghi chú nơi lấy 
mẫu, người/nhóm lấy mẫu, ngày lấy 
71 
mẫu, số lượng mẫu. 
Bước 3: thảo luận nhóm và đề xuất biện 
pháp phòng trừ phù hợp 
Biện pháp phòng trừ phải phù hợp. 
Bước 4: thực hiện biện pháp phòng trừ Theo nguyên tắc “4 đúng”. 
Bước 5: theo dõi và đánh giá kết quả biện 
pháp xử lý 
Theo dõi đúng những cây đã làm dấu 
có bệnh phá hại và có áp dụng biện 
pháp xử lý. 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên hướng dẫn ban đầu, thống nhất nội dung, phân công công việc. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm điều tra 2 vườn tiêu. Học viên thu thập mẫu và có ghi chép thông 
tin liên quan. Đánh dấu cây bị bệnh hại để xử lý. 
 Các nhóm tự thảo luận để xác định đúng đối tượng bệnh hại và biện pháp 
phòng trừ phù hợp. Giáo viên hỗ trợ và giải đáp thắc mắc. 
 Đại diện các nhóm trình bày kết quả sau thảo luận. 
 Các nhóm tiến hành biện pháp phòng trừ sau khi đã thống nhất với giáo viên. 
Các nhóm theo dõi kết quả biện pháp xử lý. 
Bài 6: 
1.Các bước và tiêu chuẩn thực hiện công việc 
Bước 1: chọn vườn tiêu Có sâu bệnh và thiên địch 
Bước 2: quan sát, thu thập mẫu sâu bệnh 
và thiên địch 
Phải thu mẫu có ghi chú nơi lấy 
mẫu, người/nhóm lấy mẫu, ngày lấy 
mẫu, số lượng mẫu. 
Phải có mẫu dịch hại và thiên địch. 
Bước 3: xây dựng sơ đồ quan hệ giữa 
thiên địch dịch hại và cây tiêu. 
Chỉ ra được mối quan hệ 
Bước 4: đề xuất biện pháp phòng trừ tổng 
hợp 
Phù hợp với nguyên tắc IPM và “04 
ĐÚNG” 
72 
2. Cách thức thực hiện công việc 
 Giáo viên hướng dẫn ban đầu, thống nhất nội dung, phân công công việc. 
 Chia nhóm 4-5 học viên, chọn ra một nhóm trưởng để điều hành công việc 
nhóm. 
 Mỗi nhóm điều tra 2-3 vườn tiêu. Học viên thu thập mẫu sâu, bệnh, thiên địch 
và có ghi chép thông tin liên quan về tưới nước, bón phân, phun thuốc. Đánh 
dấu cây bị bệnh hại để xử lý. 
 Các nhóm tự xây dựng sơ đồ quan hệ giữa dịch hại, thiên địch và cây tiêu 
trên giấy A0. Các nhóm phải đưa ra được biện pháp phòng trừ tổng hợp. 
Giáo viên hỗ trợ, giải đáp thắc mắc và hoàn thiện biện pháp của các nhóm đã 
đề xuất. 
 Đại diện các nhóm trình bày kết quả sau thảo luận. Các nhóm khác cùng theo 
dõi và góp ý. 
 Các nhóm tiến hành biện pháp phòng trừ tổng hợp sau khi đã thống nhất với 
giáo viên. Các nhóm theo dõi kết quả biện pháp xử lý. 
V. Yêu cầu về đánh giá kết quả học tập 
Bài 1: 
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
Nguyên tắc “04 ĐÚNG” trong 
sử dụng thuốc trừ sâu bệnh 
Hỏi đáp từng học viên. Nêu tên 04 nguyên tắc 
và cho ví dụ. Giáo viên căn cứ vào nội dung 
các ví dụ để chấm điểm. Mỗi học viên phải cho 
ví dụ được 02 trong 04 nguyên tắc. 
Đặc điểm và tác dụng của một 
số loại thuốc trừ sâu bệnh phổ 
biến dùng cho cây Tiêu 
Hỏi đáp từng học viên. Mỗi học viên phải trình 
bày được ít nhất 02 thuốc trừ sâu, 02 thuốc trừ 
bệnh. Chỉ trình bày tác dụng của thuốc và tên 
hoạt chất. 
Giáo viên có thể hỏi thêm những thuốc nào 
cùng hoạt chất với thuốc đó. 
- Ý thức sử dụng tiết kiệm 
nguyên vật liệu,bảo quản 
- Quan sát của giáo viên trong suốt thời gian 
học tập. 
73 
vật tư, dụng cụ học tập. 
- Tỷ lệ tham gia giờ học. 
- Sổ điểm danh. 
Bài 2: 
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
- Khả năng pha thuốc - Mỗi học viên pha một bình thuốc. Giáo viên quan 
sát, nhận xét và chấm điểm. 
- Khả năng phun thuốc - Mỗi học viên pha 02 trụ tiêu. Giáo viên quan sát, 
nhận xét và chấm điểm. 
- Khả năng tưới thuốc - Mỗi học viên tưới 02 gốc tiêu. Giáo viên quan 
sát, nhận xét và chấm điểm. 
- Khả năng rắc thuốc - Mỗi học viên rắc thuốc vào 02 gốc tiêu. Giáo 
viên quan sát, nhận xét và chấm điểm. 
- Ý thức sử dụng tiết 
kiệm nguyên vật 
liệu,bảo quản vật tư, 
dụng cụ học tập. 
- Tỷ lệ tham gia giờ học. 
- Quan sát của giáo viên trong suốt thời gian học 
tập. 
- Sổ điểm danh. 
Bài 3: 
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
- Tác dụng và chú ý 
khi sử dụng thuốc 
Bốc đô 1% 
Giáo viên hỏi khi kiểm tra thực hành, hỏi mỗi thành 
viên trong nhóm 1 câu hỏi 
- Khả năng pha 
thuốc Bốc đô 
Mỗi học viên pha 10 lít thuốc Bốc đô 1%. Giáo viên 
quan sát, nhận xét và chấm điểm. 
- Ý thức sử dụng tiết 
kiệm nguyên vật 
liệu,bảo quản vật tư, 
dụng cụ học tập. 
- Tỷ lệ tham gia giờ 
- Quan sát của giáo viên trong suốt thời gian học tập. 
- Sổ điểm danh. 
74 
học. 
Bài 4: 
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
- Số lượng mẫu sâu hại thu 
thập được 
- Kết quả xác định đối tượng 
sâu hại 
- Biện pháp đề xuất của học 
viên 
- Đếm số lượng mẫu sâu hại thu thập được để 
chấm điểm theo nhóm. 
- Căn cứ số lượng mẫu sâu hại được xác định 
chính xác để chấm điểm. 
- Dựa vào mức độ phù hợp của biện pháp đề 
xuất để chấm điểm. 
- Ý thức sử dụng tiết kiệm 
nguyên vật liệu,bảo quản 
vật tư, dụng cụ học tập. 
- Tỷ lệ tham gia giờ học. 
- Quan sát của giáo viên trong suốt thời gian 
học tập. 
- Sổ điểm danh. 
Bài 5: 
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
o Số lượng mẫu sâu hại 
thu thập được 
o Kết quả xác định đối 
tượng sâu hại 
o Biện pháp đề xuất của 
học viên 
Đếm số lượng mẫu bệnh hại thu thập được để chấm 
điểm theo nhóm. 
Căn cứ số lượng mẫu bệnh hại được xác định chính xác 
để chấm điểm. 
Dựa vào mức độ phù hợp của biện pháp đề xuất để 
chấm điểm. 
Ý thức sử dụng tiết 
kiệm nguyên vật 
liệu,bảo quản vật tư, 
dụng cụ học tập. 
Tỷ lệ tham gia giờ học. 
Quan sát của giáo viên trong suốt thời gian học tập. 
Sổ điểm danh. 
75 
Bài 6: 
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
- Sơ đồ quan hệ giữa dịch 
hại, thiên địch và cây 
Tiêu 
- Biện pháp phòng trừ do 
nhóm đề xuất 
- Dựa trên sơ đồ và trình bày của mỗi nhóm, giáo 
viên chấm điểm. 
- Căn cứ vào mức độ phù hợp của biện pháp 
phòng trừ để chấm điểm. 
- Ý thức sử dụng tiết kiệm 
nguyên vật liệu,bảo quản 
vật tư, dụng cụ học tập. 
- Tỷ lệ tham gia giờ học. 
- Quan sát của giáo viên trong suốt thời gian học 
tập. 
- Sổ điểm danh. 
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
 Phạm Văn Biên, Bùi Cách Tuyến, Nguyễn Mạnh Chinh. Cẩm nang sâu bệnh hại 
cây trồng, quyển 2. NXB Nông nghiệp Tp HCM, 2004. 
 Phạm Văn Biên, Bùi Cách Tuyến, Nguyễn Mạnh Chinh. Cẩm nang thuốc bảo vệ 
thực vật. NXB Nông nghiệp Tp HCM, 2002. 
 Viện KHKT NLN Tây Nguyên. Giáo trình cây Hồ Tiêu. 
76 
BAN CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG 
CHƢƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP 
NGHỀ: KỸ THUẬT TRỒNG HỒ TIÊU 
(Kèm theo Quyết định số 2744 /BNN-TCCB ngày 15 tháng 10 năm 2010 
của Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) 
1. Chủ nhiệm: Ông Trần Văn Chánh - Phó hiệu trưởng Trường Trung học Lâm 
nghiệp Tây Nguyên 
2. Phó chủ nhiệm: Ông Nguyễn Ngọc Thụy - Trưởng phòng Vụ Tổ chức cán bộ, 
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 
3. Thƣ ký: Ông Nguyễn Văn Thành - Trưởng khoa Trường Trung học Lâm nghiệp 
Tây Nguyên 
4. Các ủy viên: 
 - Bà Phạm Thị Bích Liễu, Giáo viên Trường Trung học Lâm nghiệp Tây 
Nguyên 
 - Ông Nguyễn Quốc Khánh, Trường Trung học Lâm nghiệp Tây Nguyên 
 - Ông Lưu Trung Nghĩa, Chủ tịch Hiệp hội Hồ tiêu huyện Chư Sê, tỉnh Gia 
Lai 
 - Ông Nguyễn Hùng, Trưởng phòng Trung tâm Khuyến nông Khuyến ngư 
Quốc gia./. 
DANH SÁCH HỘI ĐỒNG NGHIỆM THU 
CHƢƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP 
(Theo Quyết định số 3495 /QĐ-BNN-TCCB ngày 29 tháng 12 năm 2010 
của Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) 
1. Chủ tịch: Ông Nguyễn Đức Thiết - Phó hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công 
nghệ và Kinh tế Bảo Lộc 
2. Thƣ ký: Ông Phùng Hữu Cần - Chuyên viên chính Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ Nông 
nghiệp và Phát triển nông thôn 
4. Các ủy viên: 
 - Ông Nguyễn Văn Chiến - Giáo viên Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh 
tế Bảo Lộc 
 - Bà Kiều Thị Ngọc - Trưởng khoa Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông 
nghiệp Nam Bộ 
77 
- Ông Phan Hải Triều - Giám đốc Trung tâm thực nghiệm Cây ăn quả và Cây 
công nghiệp tỉnh Lâm Đồng./.