Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy - Lê Thị Mỹ Hiền

Tóm tắt Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy - Lê Thị Mỹ Hiền: ...nhân, v.v.  Nước ngoài, các tổ chức phi chính phủ (NGO)  Danh sách dịch vụ chuyển gửi mà hiện tại các kiểm huấn cơ sở đang sử dụng • Phân công sinh viên tiếp cận thân chủ  Mỗi sinh viên được kiểm huấn viên cơ sở phân công ít nhất là 3 thân chủ để hỗ trợ.  Hoặc sinh viên phải tự lựa chọ...n viên nhà trường nếu có bất kỳ thắc mắc nào liên quan đến các thành phần và cấu trúc của mẫu báo cáo này. Đồng thời, đây cũng là thời điểm sinh viên cần sắp xếp một cách hệ thống các thông tin liên quan để chuẩn bị sẵn 51Phần II. Hướng dẫn tiến trình thực hiện sàng hoàn thành báo cáo t...trên) Tổng điểm /100 Điểm thực hành cuối khóa (theo thang điểm 10) • 25 tiêu chí chiếm 60% số điểm • Báo cáo kết quả thực hành chiếm 40% số điểm Tổng điểm /10 Các nội dung khác do Kiểm huấn viên đánh giá (nếu có) 79Phần III. Các biểu mẫu Mẫu Kh 4: Mẫu tự đánh giá của sinh viên Họ và tên S...

pdf116 trang | Chia sẻ: havih72 | Lượt xem: 317 | Lượt tải: 0download
Nội dung tài liệu Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy - Lê Thị Mỹ Hiền, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ài	liệu	liên	quan	tới	tiến	trình	“Quản	lý	trường	hợp”	trợ	giúp	
thân	chủ	bị	nghiện	ma	túy.
•	 Chủ	động	tới	làm	việc	với	anh	H	khi	đã	nhận	bàn	giao	công	việc.	
•	 Biết	tiếp	thu	ý	kiến	từ	sự	góp	ý	của	kiểm	huấn	viên.
•	 Đã	biết	áp	dụng	các	kỹ	năng	đã	học	trong	những	buổi	nói	chuyện	với	
thân	chủ	để	tạo	lập	mối	quan	hệ,	thu	thập	thông	tin,	lắng	nghe	thân	
chủ	chia	sẻ	để	khai	thác	suy	nghĩ,	cảm	xúc	và	mong	muốn	của	thân	
chủ,	kỹ	năng	lập	kế	hoạch,	v.v.
•	 Đã	 thực	 hiện	 tốt	 các	 nguyên	 tắc	 tôn	 trọng	 thân	 chủ,	 dành	 quyền	 tự	
quyết	cho	thân	chủ.
•	 Trang	phục	phù	hợp	với	các	buổi	làm	việc
96 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
•	 Làm	việc	đúng	giờ.
•	 Thận	trọng	dùng	từ	khi	làm	việc	với	thân	chủ,	tránh	làm	tổn	thương	đến	
thân	chủ.
2.2.2. Điểm hạn chế
•	 Trong	một	số	tình	huống	còn	thể	hiện	sự	lúng	túng,	chưa	tự	tin	trong	
quá	trình	giao	tiếp	với	thân	chủ.
•	 Chưa	tận	dụng	được	hết	khoảng	thời	gian	còn	trống	để	tới	gặp	thân	
chủ
•	 Một	số	kỹ	năng	khi	vận	dụng	vào	thực	tế	còn	lúng	túng	cụ	thể	như	kỹ	
năng	phản	hồi,	kỹ	năng	tham	vấn,	kỹ	năng	xử	lý	tình	huống	bất	ngờ,	
v.v.
•	 Nhiều	lúc	bị	cuốn	theo	câu	chuyện	của	thân	chủ,	chưa	thực	sự	làm	chủ	
được	cảm	xúc	của	bản	thân
•	 Sau	mỗi	buổi	làm	việc	chưa	có	sự	tổng	kết	lại	và	lên	kế	hoạch	cụ	thể	
cho	buổi	làm	việc	sau.
•	 Nhân	viên	quản	lý	trường	hợp	cần	được	tập	huấn	thêm	chuyên	môn	về	
kiểm	huấn	để	hỗ	trợ	kiểm	huấn	cho	sinh	viên	được	bài	bản	theo	như	
yêu	cầu	cẩu	của	môn	học	và	thực	tế.	
Gợi ý để làm tốt hơn
•	 Về	phía	sinh	viên:
Sinh	viên	nên	tự	nhận	xét	từ	các	hoạt	động	của	mình:
	Sinh	viên	luôn	suy	nghĩ	xem	các	hỗ	trợ	của	mình	có	phù	hợp	và	đem	
lại	hiệu	quả	trong	trường	hợp	không?
	Có	thể	giải	quyết	trường	hợp	này	theo	những	hướng	nào,	có	hướng	
nào	tốt	hơn	nữa	không?
	Trong	trường	hợp	này	mình	đã	làm	tốt	điểm	gì?	Những	điểm	gì	còn	
chưa	làm	tốt?
	Sinh	viên	học	được	những	gì	qua	các	hoạt	động	trợ	giúp	anh	H?
	Làm	thế	nào	để	nói	chuyện	một	cách	chủ	động	và	tự	tin	với	thân	chủ?
	Làm	thế	nào	để	hợp	tác	tốt	nhất	với	các	cơ	quan	cung	cấp	dịch	vụ?	
97Phần III. Các biểu mẫu
	Liên	hệ	với	kiểm	huấn	viên,	cán	bộ	địa	phương	để	giải	quyết	các	
tình	huống	khó	khăn.
Việc	tự	đặt	ra	câu	hỏi	như	vậy	là	rất	quan	trọng	thể	hiện	trách	nhiệm	và	
tính	chuyên	nghiệp	của	một	nhân	viên	công	 tác	xã	hội	sau	này.	Tìm	ra	
những	câu	trả	lời	như	vậy	sẽ	giúp	cho	sinh	viên	trong	quá	trình	học	hỏi	và	
phát	triển	kiến	thức,	năng	lực	làm	việc	của	một	nhân	viên	công	tác	xã	hội	
chuyên	nghiệp.	
•	 Về	phía	kiểm	huấn	viên	cơ	sở:
	Kiểm	huấn	viên	cơ	sở	cần	hỗ	trợ	sinh	viên	một	cách	cụ	thể	hơn,	bài	
bản	hơn.
	Kiểm	huấn	viên	cần	được	trang	bị	các	kiến	thức	về	kiểm	huấn,	quy	
trình	kiểm	huấn	để	hỗ	trợ	sinh	viên	được	tốt	hơn.
98 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
3
. 
P
h
ầ
n
 p
h
ụ
 l
ụ
c 
củ
a
 t
rư
ờ
n
g
 h
ợ
p
B
iể
u
 m
ẫ
u
 1
. 
H
Ồ
 S
Ơ
 X
Ã
 H
Ộ
I Th
Ô
n
G
 T
in
 X
Ã
 h
Ộ
i 
– 
n
h
Â
n
 K
h
Ẩ
U
 –
 Y
 T
Ế
i.
 T
h
Ô
n
G
 T
in
 C
h
U
n
G
:
1.
 T
ên
: L
ê 
X
uâ
n 
H
.
2.
 N
gà
y 
th
án
g 
nă
m
 s
in
h:
 1
98
0 
 3
. T
uổ
i: 
33
	tu
ổi
 4
. G
iớ
i: 
1.
	N
am
2.
	N
ữ
5.
 T
rì
nh
 đ
ộ 
họ
c 
 v
ấn
	K
hô
ng
	đ
i	h
ọc
	C
ấp
	I
	C
ấp
	II
	C
ấp
	II
I
	T
ru
ng
	c
ấp
/C
Đ
/Đ
H
/S
Đ
H
6.
 T
ìn
h 
tr
ạn
g 
hô
n 
nh
ân
	C
hư
a	
kế
t	h
ôn
	Đ
ã	
kế
t	h
ôn
	L
y	
th
ân
	L
y	
dị
	G
óa
7.
 Đ
ịa
 c
hỉ
 li
ên
 lạ
c:
/P
hư
ờn
g	
	Q
uậ
n	
N
gô
	Q
uy
ền
-	
TP
.	H
ải
	P
hò
ng
8.
 V
ợ/
 c
hồ
ng
/ 
ng
ườ
i t
hâ
n 
gi
a 
đì
nh
 c
ó 
ai
 s
ử 
dụ
ng
m
a 
tú
y 
kh
ôn
g?
	C
ó
	K
hô
ng
9.
 Đ
ã 
và
o 
TT
 0
6 
ba
o 
gi
ờ 
ch
ưa
?
10
. N
gà
y 
và
o 
TT
 0
6 
(n
ếu
 c
ó)
11
. N
gà
y 
hồ
i g
ia
 g
ần
 đ
ây
 n
hấ
t
	C
ó
5	
/1
0/
20
07
2/
10
/2
00
9
	K
hô
ng
99Phần III. Các biểu mẫu
ii
. 
Th
Ô
n
G
 T
in
 V
ề 
V
iỆ
C
 L
À
M
 V
À
 T
h
U
 n
h
Ậ
P
12
. V
iệ
c 
là
m
:
13
. 
Th
ân
 c
hủ
 c
ó 
m
uố
n 
th
ay
 đ
ổi
 c
ôn
g 
vi
ệc
 h
iệ
n 
na
y 
kh
ôn
g?
1.
	T
hấ
t	n
gh
iệ
p,
	đ
an
g	
tìm
	v
iệ
c
Lo
ại
	c
ôn
g	
vi
ệc
:
	C
ó
N
ếu
	c
ó,
	h
ãy
	m
ô	
tả
2.
	T
hấ
t	n
gh
iệ
p,
	k
hô
ng
	tì
m
	v
iệ
c
	K
hô
ng
3.
	Đ
an
g	
là
m
	v
iệ
c,
	b
án
	th
ời
	g
ia
n
4.
	L
àm
	v
iệ
c	
ch
o	
gi
a	
đì
nh
5.
	Đ
an
g	
là
m
	v
iệ
c,
	to
àn
	b
ộ	
th
ời
	g
ia
n
14
 (a
). 
Tổ
ng
 th
u 
nh
ập
 h
àn
g 
th
án
g:
 0
	đ
ồn
g/
	th
án
g.
	M
ẹ	
nu
ôi
.
14
 (b
). 
Đ
án
h 
gi
á 
về
 n
hu
 c
ầu
 c
ơ 
bả
n:
	T
C
	k
hô
ng
	c
ó	
ng
uồ
n	
th
u	
nh
ập
	n
ào
	đ
ể	
đá
p	
ứn
g	
nh
u	
cầ
u	
cơ
	b
ản
	c
ủa
	b
ản
	th
ân
.	S
ốn
g	
nh
ờ	
và
o	
ba
	m
ẹ.
	T
C
	c
ó	
ng
uồ
n	
th
u	
nh
ập
	ổ
n	
đị
nh
	n
hư
ng
	k
hô
ng
	đ
ủ	
để
	đ
áp
	ứ
ng
	c
ác
	n
hu
	c
ầu
	c
ơ	
bả
n.
	c
ần
	đ
ượ
c	
hỗ
	tr
ợ	
nh
ưn
g	
ch
ưa
	c
ấp
	th
iế
t
	T
C
	c
ó	
ng
uồ
n	
th
u	
nh
ập
	ổ
n	
đị
nh
	đ
ủ	
để
	đ
áp
	ứ
ng
	c
ác
	n
hu
	c
ầu
	c
ơ	
bả
n	
(th
ực
	p
hẩ
m
,	q
uầ
n	
áo
,	n
ơi
	ở
).	
Kh
ôn
g	
có
	n
hu
	c
ầu
đư
ợc
	c
an
	th
iệ
p
100 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
ii
i.
 n
h
À
 Ở
15
. H
iệ
n 
na
y 
th
ân
 c
hủ
 đ
an
g 
số
ng
 v
ới
 a
i?
1.
	S
ốn
g	
m
ột
	m
ìn
h
2.
	S
ốn
g	
cù
ng
	v
ợ/
ch
ồn
g	
ho
ặc
	b
ạn
	tì
nh
3.
	S
ốn
g	
vớ
i	g
ia
	đ
ìn
h
4.
	S
ốn
g	
vớ
i	b
ạn
16
 (a
). 
H
iệ
n 
na
y 
th
ân
 c
hủ
 đ
an
g 
th
uê
 n
hà
 h
ay
 c
ó 
nh
à 
ri
ên
g?
 N
hà
	r
iê
ng
16
 (b
). 
H
ãy
 m
ô 
tả
 tì
nh
 tr
ạn
g 
và
 h
oà
n 
cả
nh
 n
hà
 ở
 h
iệ
n 
na
y:
A
nh
	H
	s
ốn
g	
cù
ng
	m
ẹ	
tạ
i	n
hà
	c
ấp
	4
	d
iệ
n	
tíc
h	
80
	m
2 ,
	a
nh
	là
	là
	c
on
	ú
t	t
ro
ng
	g
ia
	đ
ìn
h	
có
	3
	a
nh
	c
hị
	e
m
,	m
ẹ	
là
m
	v
iệ
c	
nộ
i	
trợ
	v
à	
nu
ôi
	lợ
n	
để
	k
iế
m
	th
êm
	th
u	
nh
ập
	c
hữ
a	
trị
	c
ho
	a
nh
	H
.	A
nh
	c
ả,
	c
hị
	d
âu
	v
à	
ha
i	c
há
u	
số
ng
	c
ạn
h	
nh
à,
	c
ó	
cô
ng
	v
iệ
c	
ổn
	đ
ịn
h,
	c
ó	
m
ối
	q
ua
n	
hế
	tố
t	v
à	
có
	q
ua
n	
tâ
m
	v
à	
gi
úp
	đ
ỡ	
an
h	
H
	n
hữ
ng
	lú
c	
kh
ó	
kh
ăn
iV
. 
Q
U
A
n
 h
Ệ 
G
iA
 Đ
Ìn
h
 V
À
 X
Ã
 h
Ộ
i:
17
. C
ó 
ba
o 
nh
iê
u 
ng
ườ
i t
ro
ng
 g
ia
 đ
ìn
h?
 G
ia
	đ
ìn
h	
lớ
n	
có
	5
	n
gư
ời
	(b
ố,
	m
ẹ,
	a
nh
	tr
ai
,	c
hị
	g
ái
,	b
ố	
an
h	
đã
	m
ất
).	
A
nh
	tr
ai
lấ
y	
vợ
	ở
	b
ên
	c
ạn
h	
nh
à	
an
h,
	c
hị
	g
ái
	đ
i	l
ấy
	c
hồ
ng
	x
a	
ít	
về
	n
hà
,	v
.v
.
18
. L
à 
co
n 
th
ứ 
m
ấy
 tr
on
g 
gi
a 
đì
nh
? 
C
on
	th
ứ	
3	
19
. M
ối
 q
ua
n 
hệ
 v
ới
 từ
ng
 th
àn
h 
vi
ên
 n
hư
 th
ế 
nà
o.
 M
ẹ 
là
 n
gư
ời
 lu
ôn
 ở
 b
ên
 g
iú
p 
đỡ
 a
nh
. A
nh
 c
ó 
m
ối
 q
ua
n 
hệ
 tố
t v
ới
an
h 
tr
ai
, c
hị
 d
âu
 v
à 
ha
i c
há
u,
 a
nh
 tr
ai
 th
ườ
ng
 x
uy
ên
 h
ỗ 
tr
ợ 
an
h.
20
. M
ối
 q
ua
n 
hệ
 v
ới
 v
ợ/
ch
ồn
g/
bạ
n 
tìn
h 
nh
ư 
th
ế 
nà
o?
101Phần III. Các biểu mẫu
21
. Đ
ã 
có
 c
on
 c
hư
a?
	C
ó
	K
hô
ng
22
. N
ếu
 c
ó,
 m
ấy
 c
on
?	
ch
ưa
23
. A
i l
à 
ng
ườ
i h
ỗ 
tr
ợ 
nh
iề
u 
nh
ất
 tr
on
g 
cu
ộc
 s
ốn
g?
M
ẹ	
an
h	
là
	n
gư
ời
	h
ỗ	
trợ
	a
nh
	H
	n
hi
ều
	n
hấ
t	t
ro
ng
	c
uộ
c	
số
ng
.
24
. Đ
ã 
từ
ng
 p
hạ
m
 p
há
p 
ch
ưa
?
	C
ó
	K
hô
ng
25
. N
ếu
 c
ó,
 g
hi
 r
õ 
ho
àn
 c
ản
h:
26
. 
Cá
c 
qu
an
 h
ệ 
kh
ác
: 
H
iệ
n	
tạ
i	a
nh
	H
	th
ườ
ng
	đ
i	l
ại
	v
ới
	2
	n
gư
ời
	b
ạn
	c
ùn
g	
họ
c	
ph
ổ	
th
ôn
g	
và
	c
ùn
g	
đi
	c
ai
	n
gh
iệ
n	
tạ
i	
tru
ng
	tâ
m
	c
ai
	n
gh
iệ
n	
về
.
V
i.
 T
h
Ô
n
G
 T
in
 V
ề 
SỨ
C
 K
h
Ỏ
E:
27
. 
Đ
án
h 
gi
á 
ch
un
g 
(th
ể 
tr
ạn
g,
 t
in
h 
th
ần
, 
sứ
c 
kh
ỏe
 t
âm
 t
hầ
n)
: 
Th
ể	
trạ
ng
	b
ên
	n
go
ài
	t
rô
ng
	g
ầy
,	
hơ
i	
yế
u,
	đ
i	
lạ
i	
hơ
i	
ch
ậm
,	
tin
h	
th
ần
	s
a	
sú
t,	
ít	
nó
i	v
à	
ng
ại
	ti
ếp
	x
úc
,	
nh
ận
	b
iế
t	v
à	
đá
p	
ứn
g	
cơ
	b
ản
	c
ác
	th
ôn
g	
tin
,	
sự
	v
iệ
c	
bê
n	
ng
oà
i.	
Tr
ả	
lờ
i	
đú
ng
	v
ấn
	đ
ề	
N
V
Q
LT
H
	h
ỏi
.
102 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
28
. T
hâ
n 
ch
ủ 
đã
 x
ét
 n
gh
iệ
m
 (X
N
) H
IV
?
29
 (a
). 
Th
ân
 c
hủ
 đ
ã 
xé
t n
gh
iệ
m
vi
êm
 g
an
 B
?
29
 (b
). 
Th
ân
 c
hủ
 đ
ã 
X
N
 v
iê
m
 g
an
 C
?
1.
	C
hư
a	
xé
t	n
gh
iệ
m
2.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	(-
)
3.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	(+
)
4.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	k
hô
ng
	x
ác
	đ
ịn
h
5.
	Đ
ã	
XN
,	k
hô
ng
	đ
ến
	lấ
y	
kế
t	q
uả
1.
	C
hư
a	
xé
t	n
gh
iệ
m
2.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	(-
)
3.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	(+
)
4.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	k
hô
ng
	x
ác
	đ
ịn
h
5.
	Đ
ã	
XN
,	k
hô
ng
	đ
ến
	lấ
y	
kế
t	q
uả
1.
	C
hư
a	
xé
t	n
gh
iệ
m
2.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	(-
)
3.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	(+
)
4.
	Đ
ã	
XN
,	k
ết
	q
uả
	k
hô
ng
	x
ác
	đ
ịn
h
5.
	Đ
ã	
XN
,	k
hô
ng
	đ
ến
	lấ
y	
kế
t	q
uả
N
gà
y	
xé
t	n
gh
iệ
m
../
/
N
ơi
	x
ét
	n
gh
iệ
m
:	
	N
gà
y	
xé
t	n
gh
iệ
m
:	
../
./
	N
ơi
	x
ét
	n
gh
iệ
m
:
	N
gà
y	
xé
t	n
gh
iệ
m
:	
../
./
	N
ơi
	x
ét
	n
gh
iệ
m
:	
30
. T
ìn
h 
tr
ạn
g 
sứ
c 
kh
ỏe
 h
iệ
n 
na
y?
1.
	R
ất
	tố
t
2.
	T
ốt
3.
	T
ru
ng
	b
ìn
h
4.
	K
ém
31
. T
C 
có
 m
ắc
 b
ện
h 
m
ạn
 tí
nh
 k
hô
ng
?
1.
	V
iê
m
	g
an
	B
2.
	V
iê
m
	g
an
	C
3.
	L
ao
4.
	K
há
c	
(c
ụ	
th
ể)
:	
..
..
32
. T
C 
có
 m
ắc
 B
LQ
Đ
TD
 (c
ụ 
th
ể)
?
33
. T
C 
có
 c
ác
 b
iể
u 
hi
ện
 n
ào
 d
ướ
i đ
ây
:
1.
	T
rầ
m
	c
ảm
2.
	L
o	
lắ
ng
3.
	M
ất
	n
gủ
4.
	H
ay
	q
uê
n
5.
	Ý
	n
gh
ĩ	t
ự	
sá
t
6.
	H
oa
ng
	tư
ởn
g
7.
	C
ô	
lậ
p	
về
	m
ặt
	x
ã	
hộ
i
34
 (a
). 
TC
 đ
an
g 
đi
ều
 tr
ị A
RV
34
 (b
). 
N
ếu
 c
ó,
 b
ao
 lâ
u 
rồ
i?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
103Phần III. Các biểu mẫu
V
ii
i.
 T
iề
n
 S
Ử
 S
Ử
 S
Ụ
n
G
 M
A
 T
Ú
Y
:
36
. L
oạ
i m
a 
tú
y
Lo
ại
	m
a	
tú
y
Tu
ổi
	b
ắt
	đ
ầu
sử
	d
ụn
g
Tầ
n	
xu
ất
	s
ử	
dụ
ng
	tr
un
g	
bì
nh
(lầ
n/
ng
ày
)
Số
	ti
ền
	s
ử	
dụ
ng
tru
ng
	b
ìn
h/
ng
ày
Đ
ườ
ng
	d
ùn
g
Lầ
n	
sử
	d
ụn
g	
gầ
n	
đâ
y	
nh
ât
	(n
gà
y/
th
án
g/
nă
m
)
Sắ
p	
xế
p	
m
ức
độ
	s
ử	
dụ
ng
th
ườ
ng
	x
uy
ên
**
Th
uố
c	
ph
iệ
n/
he
ro
in
	2
0	
tu
ổi
3	
lầ
n/
ng
ày
50
0.
00
0đ
/
ng
ày
C
hí
ch
15
/1
2/
20
11
C
oc
ai
ne
A
TS
	(t
hu
ốc
	lắ
c)
C
ần
	s
a
Rư
ợu
16
	tu
ổi
1	
lầ
n/
	2
	n
gà
y
50
.0
00
	đ
-	
10
0.
00
0đ
/	
lầ
n
U
ốn
g
20
/1
2/
20
09
C
ó	
dù
ng
nh
ưn
g	
ít	
hơ
n
Th
uố
c	
lá
17
	tu
ổi
10
	đ
iế
u/
ng
ày
10
.0
00
đ/
ng
ày
H
út
D
ùn
g	
th
ườ
ng
xu
yê
n
Kh
ác
104 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
37. Thân chủ có hành vi tiêm chích không an toàn trong 12 tháng qua không? 
1.	 	Có	2.	 	Không
38. Thân chủ có tiền sử bị sốc thuốc không? 1.	 	Có	2.	 	Không
39. Nếu có, bao nhiêu lần: 3	lần
40. Thân chủ điều trị/ cai nghiện trước đó không? 1.	 	Có	2.	 	Không	
41. Nếu có, bao nhiêu lần: 1	lần	vào	Trung	tâm	cai	nghiện,	và	5	lần	tự	
cai	tại	nhà
42. Bằng phương pháp gì? 05	lần	tự	cai	ở	nhà,	1	lần	vào	Trung	tâm	cai	nghiện
43. Mỗi lần điều trị, giữ không sử dụng được bao lâu? Lần	đầu	>	6	tháng,	
lần	thứ	2	3	năm.
44. Số lần tái nghiện? 5	lần 
45. Nguyên nhân tái nghiện trước đây? Khi	lên	cơn	thèm	nhớ	ma	túy	bạn	
bè	từng	sử	dụng	ma	túy	đến	rủ	rê;	buồn	chán,	thất	vọng	vì	không	có	việc	
làm,	luôn	sống	nhờ	vào	mẹ	già.	
105Phần III. Các biểu mẫu
Biểu mẫu 2
1. Thông tin buổi tiếp cận
Tên NVQLTH: Nguyễn	Thị	T
Tênkhách hàng: Lê	Xuân	H	
Mã sốkhách hàng: 0031
Ngày 22/11/2012
Thời gian tiếp cận: 45	phút
Tiếp cận lần thứ: 1
Tiếp cận qua điện thoại: 
Gặp trực tiếp: 
2. Mục tiêu buổi tiếp cận:
Giới	thiệu	về	bản	thân	và	nhiệm	vụ	của	sinh	viên	trong	thời	gian	đi	thực	
hành	và	tạo	lập	mối	quan	hệ	với	anh	H,	nắm	những	thông	tin	cơ	bản	về	
anh	H	và	hoàn	cảnh	gia	đình	của	anh	H.
3. Nội dung cụ thể buổi tiếp cận:
•	 Tạo	mối	quan	hệ	với	thân	chủ.
•	 Giới	thiệu	về	bản	thân,	chương	trình	QLTH,	tính	bảo	mật.
•	 Thu	thập	thông	tin	cơ	bản	ban	đầu	về	anh	H	và	gia	đình	anh.
•	 Giải	thích	nhiệm	vụ	và	tinh	thần	sẵn	sàng	hỗ	trợ	anh	H	của	sinh	viên	T	
trong	thời	gian	ở	địa	phương.
Biểu mẫu 3: Bảng đánh giá điểm mạnh, mặt hạn chế của 
thân chủ
TT Thân chủ và hệ 
thống sinh thái
Điểm mạnh Tiêu cực/ 
Hạn chế
1 Thân	chủ	
(NSDMT)
Mong	muốn	cai	được	nghiện	để	
ổn	định	cuộc	sống.	Rất	thương	
mẹ	và	anh	trai.	Chưa	có	lập	
trường	vững	vàng,	hay	bị	rủ	rê
106 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
TT Thân chủ và hệ 
thống sinh thái
Điểm mạnh Tiêu cực/ 
Hạn chế
2 Bố	mẹ/	thành	
viên	trong	gia	
trong	gia	đình
•	 Có	mối	quan	hệ	tốt	với	các	
thành	viên	trong	gia	đình.
•	 Mẹ	và	anh	trai	hỗ	trợ	anh	
tích	cực	trong	việc	cai	nghiện.
•	 Gia	đình	là	nguồn	động	viên	
lớn,	chỗ	dựa	đối	với	anh.
•	 Kinh	tế	khó	khăn.
•	 Không	nhiều	về	các	chế	độ,	
chính	sách	ở	địa	phương.
3 Chính	quyền	
địa	phương
Quan	tâm	đến	hoàn	cảnh	anh	
và	gia	đình	anh	H.
Nguồn	lực	con	
người,	kinh	phí	
có	hạn	chế.
Biểu mẫu 4
PHIẾU CHUYỂN GỬI DỊCH VỤ
Dịch	vụ	chuyển	gửi:	Chương	trình	Quản	lý	trường	hợp
Địa	chỉ:	Phường	X	quận	Ngô	Quyền	-	TP	Hải	Phòng 
Điện	thoại:	0909	xxx	xxx;	
Tên	khách	hàng:	Lê	Xuân	H	Hoặc	mã	số	khách	hàng:	0031
Được	chuyển	gửi	đến	dịch	vụ:	Phòng	Khám	bệnh-	Bệnh	viên	Đa	khoa	
quận	Ngô	Quyền-	TP	Hải	Phòng
Địa	chỉ:	số	21-	Đường	Lê	Lợi	–	Quận	Ngô-	TP	Hải	Phòng
Tên	người	liên	hệ	(nếu	có):	Bác	sĩ	Nguyễn	Thị	M.	
Số	điện	thoại	là:	0913xxxxxx	
Ngày	tháng	12	năm	2012
Người giới thiệu
(ký	và	ghi	rõ	họ	tên) 
Nguyễn	Thị	T
107Phần III. Các biểu mẫu
B
iể
u
 m
ẫ
u
 5
D
A
N
H
 S
Á
CH
 T
H
Â
N
 C
H
Ủ
 T
H
A
M
 G
IA
 C
H
Ư
Ơ
N
G
 T
RÌ
N
H
 Q
U
Ả
N
 L
Ý 
TR
Ư
Ờ
N
G
 H
Ợ
P
Tê
n 
nh
ân
 v
iê
n 
qu
ản
 lý
 tr
ườ
ng
 h
ợp
: N
gu
yễ
n 
Th
ị T
Q
uậ
n:
 N
gô
 Q
uy
ền
- 
Th
àn
h 
ph
ố 
H
ải
 P
hò
ng
ST
T
H
ọ 
tê
n 
th
ân
 c
hủ
M
ã 
số
th
ân
ch
ủ
G
iớ
i t
ín
h
Đ
ịa
 c
hỉ
 Đ
iệ
n 
th
oạ
i 
liê
n 
lạ
c
Th
ân
 c
hủ
là
 n
gư
ời
hồ
i g
ia
 từ
TT
 0
6
Tì
nh
tr
ạn
g 
SD
M
T 
a
Th
ời
 g
ia
n 
th
am
 g
ia
ch
ươ
ng
 tr
ìn
h
N
am
N
ữ
Có
K
hô
ng
N
gà
y 
và
o
N
gà
y 
ra
1
	N
gu
yễ
n	
V
ăn
	A
2
	N
gu
yễ
n	
V
ăn
	B
7
	N
gu
yễ
n	
V
ăn
	H
8
 L
ê 
X
u
â
n
 h
 0
03
1
X
/
P
h
ư
ờ
n
g	
X	
qu
ận
	N
gô
Q
uy
ền
–	
TP
H
ải
	P
hò
ng
09
13
xx
xx
xx
X
 2
27
/0
9/
20
10
9
a T
ìn
h	
trạ
ng
	s
ử	
dụ
ng
	m
a	
tú
y:
	N
ếu
	th
ân
	c
hủ
	đ
ã	
ca
i	n
gh
iệ
n	
và
	c
hư
a	
tá
i	s
ử	
dụ
ng
	g
hi
	s
ố	
1,
	đ
ã	
ca
i	n
gh
iệ
n	
nh
ưn
g	
tá
i	n
gh
iệ
n	
gh
i	s
ố	
2,
	m
ới
	s
ử	
dụ
ng
	g
hi
	s
ố	
3,
	k
há
c	
gh
i	s
ố	
4
108 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
LỊCH THỰC HÀNH CỦA SINH VIÊN KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI ĐỊA 
PHƯƠNG
Thời 
gian
Nội Dung Người 
thực hiện
Tuần	
1
•	 Họp	 định	 hướng	 giới	 thiệu	 về	 CTXH	 trong	
lĩnh	vực	phòng	chống	tệ	nạn	xã	hội.
•	 Giới	thiệu	về	Dự	án:	“Cải thiện chính sách và 
nâng cao chất lượng dịch vụ tại cộng đồng 
cho người sử dụng ma túy tại Hải Phòng”
•	 Giới	thiệu	các	văn	bản	liên	quan	đến	công	
tác	phòng	chống	TNXH.
-	Lãnh	đạo	Chi	
cục	cùng	nhóm	
hướng	dẫn
Tuần	
2
•	 Đi	thực	tế	tại	cơ	sở	điều	trị	Methadone.
•	 Tiếp	cận	thực	tế	ca	tư	vấn	và	hỗ	trợ	điều	trị	tại	
Trung	tâm	tư	vấn	cai	nghiện	tại	cộng	đồng.	
•	 Tiếp	cận	những	thân	chủ	đang	được	tư	vấn,	
điều	trị	tại	gia	đình.
•	 Giới	thiệu	các	dịch	dịch	vụ	chuyển	gửi.
-	Phòng	Tuyên	
truyền	và	xây	
dựng	phong	
trào	(TT&XDPT),	
-	Ban	quản	lý	
dự	án
Tuần	
3
•	 Làm	quen	với	NV	QLTH	 tại	3	quận	 (2	NV	
quận	Lê	Chân,	3	NV	quận	Ngô	Quyền,	2	
NV	quận	Hải	An). Giám	sát	viên	
CC	PCTNXH	
cùng	NV	QLTH	
và	sinh	viên
•	 Đi	thực	tế	tại	cộng	đồng.	Tiếp	cận	ca	cụ	thể	
do	cán	bộ	quản	lý	trường	hợp	giới	thiệu.
•	 Trao	 đổi,	 rút	 kinh	 nghiệm	 cách	 tiếp	 cận,	
phỏng	vấn	và	tư	vấn	hỗ	trợ	thân	chủ.
Tuần	
4
•	 Đi	thực	tế	tại	cộng	đồng:	Tiếp	cận	ca	thân	chủ	
do	cán	bộ	quản	lý	trường	hợp	giới	thiệu	(tiếp). Giám	sát	viên	
CC	PCTNXH	
cùng	NVQLTH	
và	sinh	viên
•	 Trao	đổi	những	khó	khăn	mà	các	NVQLTH	
gặp	phải	hoặc	giải	quyết	thành	công	trường	
hợp	thân	chủ	khó	trong	tháng.
109Phần III. Các biểu mẫu
Thời 
gian
Nội Dung Người 
thực hiện
Tuần	
5
•	 Đi	thực	tế	tại	cộng	đồng:	Tiếp	cận	ca	thân	chủ	
do	cán	bộ	quản	lý	trường	hợp	giới	thiệu	(tiếp).
Giám	sát	viên	
CC	PCTNXH	
cùng	NVQLTH	 
và	sinh	viên
•	 Trao	 đổi,	 rút	 kinh	 nghiệm	 cách	 tiếp	 cận,	
phỏng	vấn	và	hỗ	trợ	thân	chủ.	
•	 Tham	dự	giao	ban	QLTH	tháng	 tại	3	quận	
(Hải	An,	Lê	Chân,	Ngô	Quyền).
Tuần	
6
•	 Đi	 thực	 tế	 tại	cộng	đồng:	Tiếp	cận	ca	 thân	
chủ	do	cán	bộ	quản	lý	trường	hợp	giới	thiệu	
(tiếp).
Giám	sát	viên	
CC	PCTNXH	
cùng	NVQLTH	
và	sinh	viên
•	 Trao	 đổi,	 rút	 kinh	 nghiệm	 cách	 tiếp	 cận,	
phỏng	vấn	và	hỗ	trợ	thân	chủ.	
Tuần	
7
•	 Hướng	dẫn	sinh	viên	làm	báo	cáo	thực	tập. -	Phòng	Tuyên	
truyền	và	xây	
dựng	phong	trào	
-	Ban	quản	lý	
dự	án
-	Lãnh	đạo	Chi	
cục	cùng	nhóm	
hướng	dẫn
•	 Nhận	xét	báo	cáo	thực	tập	và	tổng	kết.
110 Tài liệu thực hành Quản lý trường hợp với người sử dụng ma túy
TÀi LiỆU ThAM KhẢO 
1.	 FHI	360,	(2012),	Quản lý trường hợp cho người sử dụng ma túy tại Việt 
Nam,	Tài	liệu	hội	thảo	tập	huấn	giảng	viên	nguồn,	Hà	Nội
2.	 Nguyễn	Trung	Hải	 (chủ	biên), (2013), Giáo trình QLTH với người sử 
dụng ma túy,	ĐH	LĐXH,	Hà	Nội
3.	 Shiomura	Kimiko,	(2012),	Tài liệu tập huấn Kiểm huấn trong Công tác 
xã hội, tại ĐH Mở TP HCM,	2012
4.	 Trường	ĐH	Mở	TP.	HCM,	(2011)	Sổ tay thực hành Công tác xã hội, TP.	
HCM
5. Trường	ĐH	Mở	TP.	HCM,	(2012),	Hướng dẫn lập kế hoạch thực hành 
và viết báo cáo thực hành, Tài	liệu	hướng	dẫn	thực	tập,	TP.	HCM
NHÀ	XUẤT	BẢN LAO	ĐỘNG	-	XÃ	HỘI 
Số	36,	ngõ	Hòa	Bình	4,	Minh	Khai,	Hai	Bà	Trưng,	Hà	Nội
Tel:	04.	3624	6920	-	04.	3624	6917
Fax:	04.	3624	6917
***
Chịu trách nhiệm xuất bản: 
Giám đốc
NGUYễN	HOÀNG	CẦM
Chịu trách nhiệm nội dung: 
TRƯỜNG	ĐẠI	HọC	LAO	ĐỘNG	XÃ	HỘI
Biên tập và sửa bản in: 
FHI	360
Vẽ bìa và kỹ thuật vi tính: 
CÔNG	TY	LUCK	HOUSE
In	300	cuốn,	khổ:	21x	29.7cm
In	tại:	CÔNG	TY	IN	KHÁNH	DUNG	•	Số	82	Thịnh	Hào	1,	Hà	Nội	•	Tel:	04.	3732	4697	-	Mobile:	0904	11	4801•	Email:	kddesign123@vnn.vn
Số	đăng	ký	xuất	bản:	1665-2013/CXB/01-275/LĐXH	•	Số	GPXB:	713/QĐ-NXBLĐXH
In	xong	và	nộp	lưu	chiểu	Quý	4.	Mã	số	sách	quốc	tế:	978-604-65-0888-5
Tài Liệu thực hành 
Quản lý trường hợp 
với người sử dụng ma túy

File đính kèm:

  • pdftai_lieu_thuc_hanh_quan_ly_truong_hop_voi_nguoi_su_dung_ma_t.pdf