Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Tóm tắt Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: ... mới sao cho phù hợp với nội dung kiến thức mới là rất cần thiết. Phương pháp đánh giá phải đảm bảo được tính khách quan, độ tin cậy, chân thực, có như vậy, phương pháp giảng dạy mới được cải tiến và đạt hiệu quả cao nhất. Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học ở các trường tru..., đánh giá kết quả học tập của học sinh học chương 3, chương 4 sinh học 11 nâng cao THPT. 5.5. Thực nghiệm sử dụng TNKQ trong khâu kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại một số trường THPT thuộc Quận Kiến An – Thành phố Hải Phòng. 6. Phương pháp nghiên cứu 6.1. Nghiên cứu lý t...rences 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Sinh học 11 nâng cao, Nxb Giáo dục. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Đại Học (1995), Trắc nghiệm và đo lường cơ bản trong giáo dục, GS.TS. Lâm Quang thiệp biên dịch, Hà Nội. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Đại học (1994), Những cơ sở của kĩ thuật trắc nghi...