Giáo trình Đọc hiểu 6 - Môn Tiếng Nga (Phần 1)

но, правда?... Там сейчас такие дела происходят! Ты знаешь, я свой 
завод не узнал. Вышел на территорию – и заблудился! Чесное слово ... Новые люди, новое 
оборудование. Сейчас там бы поработать! Понимаешь, у меня всѐ время, все эти годы было 
какое-то чувство вины перед заводскими ребятами – вот ушѐл, забыл вроде.... А они не 
забыли меня, помнят! И завод помнит. А теперь так приятно вернуться, уже другим 
человеком, и помочь им по-новому. Очень было приятно ... Петька, да ты спишь! 
- Нет, Андрюша, думаю ... – Лагоденко помолчал и добавил: – Завтра комсомольское 
собрание. Ты спи сейчас, ладно, Андрей? А мне тут подумать надо. 
Собрание проходило в большой аудитории на втором этаже. Вадим вошѐл в 
аудиторию, когда Лагоденько выступал: 
- Начало, товариши, положено! – говорил Лагоденько с необычайной 
торжественностью. – Мы должны сегодня подумать: как будем работать дальше. Сейчас нам 
Андрюша расскажет первом о своем опыте. 
Вадим пока ничего не понимал. Андрей стал говорить о каком-то литературном 
круже, потом – о заводе, где он работал раньше, о молодых рабочих... Ах вот что. 
Комсомольское бюро предлагает связаться с комсомольцами крупного завода, организовать 
чтение лекций, вести кружки. Андрей уже ведет литературный кружок. Это и есть первый 
опыт. 
Белов, – вдруг обратился к Вадиму Лагоденко. – Мы хотим послать тебя на завод. 
Тебя и Андрея. 
- Хорошо, – сказал он. – Я пойду. 
 23 
Своѐ занятие Вадим решил посвятить Маяковскому. Три дня он готовился – так 
тшательно, словно к докладу в научном обществе. Пересмотрел гору книг о Маяковском и 
написал весь текст лекции на бумаге. Он всѐ время старался выбирать простые, понятные 
слова, не слишком увлекаться теорией. Он хотел рассказать биографию Маяковского, о его 
блестящих, остроумных выступлениях. “Это уж, – решил он, – любая аудитория должна 
принять хорошо.” 
И вот наступил день занятия. В небольшом читальном зале собралось человек 
двадцать. У стола посередине зала, под яркой лампой стоял Вадим. Он читал свой доклад, 
почти не видя слушателей – не мог заставить себя поднять глаза от бумаги. 
Чем дальше Вадим читал, тем яснее понимал, что первое занятие не удалось. 
Настоящий провал. Доклад получился настолько примитивный, что Вадим, читая его, не 
понимал, как он мог так написать! Все эти “простые, понятные” слова, которые он так долго 
выбирал, теперь казались ему главным злом: именно они- то создавали впечатление серой 
примитивности. Он старался что – то бросить, что – то сказать иначе, но много ли он мог 
сейчас изменить? Нет, конечно, ещѐ потому, что от неудачи он растерялся и боялся отойти от 
написанного. 
И он читал и читал, не поднимал глаз от бумаги, и голос его становился все более 
скучным. 
Его слушали будто бы внимательно. Было очень тихо. Но Вадим чувствовал, что 
причиной этой глубокой тишины была только вежливость. Нет, его слушали не внимательпо 
– его слушали вежливо. 
Он надеялся ещѐ, что слушателям понравятся веселые рассказы о выступлениях 
Маяковского. Он подумал: “Если уж это не поможет, тогда – конец, провал”. 
И он начал рассказывать. По- прежнему было тихо вокруг. Потом стало чуть 
оживлѐнней: кто-то два раза усмехнулся, потом – чей-то смех... И – всѐ. Вадим подумал уже 
с возмущением: “Что же они! – смеяться не умеют? Юмора не понимают?”. Он поднял глаза 
и впервые увидел лица своих слушателей: спокойные, вежливо улыбаюшиеся. И он понял: 
они умеют смеяться, но то, что он рассказыал сейчас, просто им давно известно. Они уже 
смеялись над этим когда – то, в своѐ время, может быть в одно время с ним, Вадимом. 
Вадим совсем растерялся. Он торопливо закончил доклад и объявил перерыв. 
Все встали шумно и как будто с облечением. А Вадим сел на стул, закурил. Он сделал 
много ошибок в первый день. И самое главное – доклад получился плохой. 
К столу Вадима подошел невысокий юноша. Он сказал: 
- У меня есть вопрос, Вадим Петрович. Кто из современных поэтов, по вашему 
мнению, продолжает линию Маяковского? 
- Да, никто! – вдруг раздался резкий и тонький, почти мальчишеский голос. У стола 
появился юноша лет восемнадцати, заводской поэт. 
- Неверно, – сказал Вадим. – Вся советская поэзия идет в общем по тому пути, по 
которому шел Маяковский. 
- Поэзия, конечно, идет. А поэты не хотят у Маяковского учиться. – продолжал 
юноша. 
- Нет, вы не правы, – сказал Вадим, вставая. Он вдруг почувствовал уверенность, как 
всегда перед началом спора...– Маяковский ворчался в поэзию с новыми идеями, темами, с 
 24 
новым революционным содержанием. Вот линия Маяковского... В общем, садитесь, 
товарищи! Перерыв кончился! Будем говорить по порядку. 
Но порядок удалось установить не сразу. Да Вадим и не старался особенно это делать. 
Этот спор, родивщийся в перерыве, уже увлек его. 
Тоньким мальчишеским голосом говорил юный поэт, с ним спорил другой юноша, 
тот, кто первый подошел к Вадиму, выступали один за другим взрослые рабочие, читал 
стихи – кажется, впервые в жизни перед большой аудиторией. Он забыл об всѐм: о своем 
смущении, о нарочитой строгости, о докладе. Он спорил, он доказывал так, как он привык 
это делать в кругу товарищей, в институтских коридорах, в научном обществе. 
И он уже не сидел за столом, а ходил большими шагами по залу. В какой – то момент 
Вадим понял, что неудача с докладом произошла от того, что он просто неверно представлял 
себе своих слушателей. Люди, сидевшие репед ним, – техники, шоферы, токари – читали те 
же книги, что и он, жили теми же интересами, ходили в те же библиотеки, он встречался с 
ними в музеях и на выставках, сидел с ними рядом в театрах. Многие из них учились в 
школах рабочей молодежи, а некоторые, вероятно, были такими же студентами, как и он, – 
учились в вечерних институтах. И теперь, когда он познакомился с ними – пусть ценой 
неудачи, испытав несколько горьких, непрятных минут, – теперь он чувствовал себя легко, и 
просто, и радостно... 
Когда занятие кончилось, – было уже около одиннадцати, к Вадиму подошли рабочие 
и поблагодарили его. Вадим окружили, спрашивали, о чем будет следующая лекция. Вадим 
был взволнован: он чувствовал, что сегодняшнее занятие в общем всем понравилось, 
несмотря на такое неудачное начало. И ему захотелось сказать, что следующий доклад он, 
конечно, сделает лучше, намного интересней, гораздо интересней. 
- Доклад у меня, конечно, вышел не блестящий, – сказал он, улыбнувшись смущенно. 
В следующий раз, я думаю, лучше будет... 
Ребята, окружавшие его, заговорили, улыбаясь сочувственно и понимающе: 
- Да что вы, Вадим Петрович! 
- Понятное слово... 
- Всѐ нормально! 
- Конечно... 
- Ну, пусть будет по – вашему! – сказал Вадим и рассмеялся облеченно и весело. 
 (По Ю. Трифонову) 
III. Послетекстовые задания 
1. Перескажите текст от лица Вадима. 
2. Что вы знаете о Владимире Маяковском? 
 25 
ПРОЧИТАЙТЕ ШУТКИ 
1. Учитель попросил учеников написать сочинение о футболе. Один мальчик написал 
очень быстро. Учитель взял его тетрадь и прочитал: “Шѐл дождь, и футбола не было”. 
2. Дама разговаривает со своей подругой: 
- Сегодня мне повезло, я достала прекрасное лекарство! 
- Лекарство от чего? 
- Точно не знаю, но, говорят, очень помогает. 
 26 
УРОК 5 
ЭКЗАМЕН 
I. Предтекстовые задания 
1. Найдите в словаре и запишите значение следующих слов. 
провал, удаться, манить, перепутать, неподдельный, беспечный, скорбь, путано, 
солгать, трагедия, обвинять 
2. Объясните значения выделенных слов в следующих предложениях: 
1. Она не боялась за своего сына. 
2. На фронте все солдаты мужественно сражались, не падая духом. 
3. Вот скоро кончится экзамен и он должен найти кого – нибудь из комиссии, чтобы 
узнать о результате. 
3. Придумайте ситуации, в которых можно употребить следующие слова и 
словосочетания: 
 на свете стоять бледным комиссия 
от стыда расстраиваться неудача 
4. Определите значение слова “свежий” в следующих словосочетаниях. 
 свежие фрукты свежий воздух свежие газеты 
5. Прочитайте комментарии. 
не в силах бы – не мог 
не боялся за друзей – не сомневался, что у друзей все будет хорошо, они выдержат 
экзамен 
между тем – на самом деле 
пропала – погибла 
на басне, ...никто не смеялся – когда он читал басню, никто не смеялся 
Теркин – имеет в виду известного советского поэта А.Т.Твардовского «Василий 
Теркин» 
не падайте духом – не огорчайтесь 
Мосфильм – Московская ордена Ленина киностудия, крупнейшая в СССР по 
производству художественных фильмов 
Лихоносов Викентий Иванович - (р. 1936), русский советский писатель. Лирические 
рассказы и повести (“На долгую память”, 1968, сборник “Родные”, 1980) о 
современной жизни, преимущественно сельской. Роман “Когда же мы 
встретимся?”, 1978. 
II. Притекстовые задания 
1. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 
 27 
2. Подберите синонимы из текста к следующим словам: 
 новые газеты неудача бояться тайны 
 прекрасно глаза в мире очень скоро 
3. Выберите вместо точек подходящие по содержанию текста слова, словосочетания. 
1. Никита приехал в ................... часов из своего общежития, разбудил ребят и сел 
читать свежие газеты. 
а. пять б. шесть в. восемь г. семь 
2. Он представлял, как их вызовут, и Егорка прочитает что-нибудь .................., 
юмористичческое. 
а. грусное б. веселое в. поэтическое г. героическое 
3. Глаза членов комииссии открывали Димке все ......................., и не было сомнения, что 
вдруг чем-то понравился. Теперь бы самому так. 
а. трудности б. секреты в. веры г. радости 
 4. Панин то опускал глаза, то ..................., и Димка опять чувствовал, как погибает. 
а. смотрел в окно б. посмотрел в окно 
в. пересмотрел в окно г. насмотрел в окно 
 5. Димка понимал, что погибает, прощается ...................., еще не успев войти в него. 
а. мир искусства б. с миром искусства 
в. с миром искусством г. с искусством 
 6. Он еще не верил, но что- то внутри уже шептали ему: ........................... 
а. вся радость б. все правильно 
в. все верно г. все неправильно 
 7. Умные глаза Панина говорили, что ........................ 
а. просить бесполезно б. попросить бесполезно 
в. ответить бесполезно г. спросить бесполезно 
 8. Но как только друзья вошли в фойе, в котором было много сверстников, все показались 
Димке ........................ 
а. веселые и талантливые б. талантливее и веселее 
в. талантливеей и веселей г. веселым и талантливым 
 9. Димка считал, что без .................... ему не жить. 
а. фильма б. пьесы в. искусства г. спорта 
 10. Панин посоветовал Димке ....................... 
а. поступать в другой институт б. не падать духом 
в. быть мужественным г. все правильны 
4. Ответьте на вопросы. 
1. Что вы знаете о Димке и Егорке? Зачем они приехали в Москву? 
 28 
2. Что вы знаете о Лизе и Никите? 
3. Как чувствовали они перед экзаменом? Что Никита сказал ребятам, когда они 
подошли к институту? 
4. Расскажите о том, как Лиза сдала экзамен. Что ей советовали друзья перед экзаменом? 
5. Как Егорка сдал экзамен? 
6. Понравилься ли Егорка членам комиссии? Почему? 
7. Что мешало Димке выступить на экзамене? Очем он думал во время экзамена? 
8. Что посоветовал Димке друзья? 
9. Как Панин принял Димку? 
10. Что Димке посоветовал Панин? 
Э К З А М Е Н 
В этом отрывке из повести В. Лихоносова “Чистые глаза” вы познакомитесь с тремя 
друзьями – Никитой, Димкой, и Егоркой, которые из далекого сибирского посѐлка приехали 
в Москву поступать в институт. Никита уже принят в университет. Егорка и Димка решили 
поступать в театральный институт, уже познакомились с москвичкой Лизой. Сейчас им 
предстоит первый экзамен. 
 До счастья или провала осталось немного: одна ночь. Димка уже не в силах был 
повторять молча стихи и отрывки и не мог лежать спокойно. Друг Егорка спал у окна. 
Что будет завтра? Если завтра не повезет, то и вся жизнь не удастся. 
С утра не хотелось ни есть, ни пить. Никита приехал в восемь часов из своего 
общежития, разбудил ребят и сел читать свежие газеты. Он не боялся за друзей, талантливее 
друзей ведь нет никого на свете. Через час они станут перед комиссией и блеснут. 
Весело бежали они к трамваю. У института Никита отвѐл их в сторону, понравил им 
галстуки и серьезно сказал: 
- Я вот о чѐм думаю. Сегодня наступил день, который, может быть, решит всѐ: будем 
мы пять лет жить вместе или нет; такие ли мы, как о себе думали, или нет. Я верю в вас, не 
бросьте меня одного в прекрасной Москве. Так хочется быть вместе. Идите. 
Он смотрел им вслед. Он представлял, как их вызовут, и Егорка прочитает что-нибудь 
героическое. Димка – юмористическое. Их примут. 
Но как только друзья вошли в фойе, в котором было много сверстников, все 
показались Димке талантливее и веселее. Вера в себя, ещѐ недавно кружившая голову дома и 
в поэзде, исчезла. “Здесь ты пока чужой и обыкновенный, – думал он, – и ты должен 
показать легко и свободно, что природа наградила тебя чудесным даром. Но ты уже 
чувствуешь себя побежденным и готов уйти”. 
Лиза встретилла их радостно. Они подошли к двери. Дверь часто открывалась, видна 
была комиссия за столом. Сидели народные артисты, казалось, самые счастливые люди. 
Егорку они не смущали. 
- Они тоже когда-то дрожали, – сказал он. – А у нас вся жизнь впереди. 
Бесконечно долго они ждали. 
- Скорее бы уже! – сказала Лиза. – Или – или, только скорей. 
 29 
Ожидание превращалось в казнь. Только через два часа вызвали Лизу. 
- Ой! – испугалась она. – Я не пойду. Мальчики, идите вместо меня. 
- Иди, понравишься, – сказала ей Егорка. – Главное, читай по-своему, хотьь плохо, но 
по-своему. Иди, иди 
Димка немного открыл дверь, чтобы слушать. 
- “ Огоньки” Короленко, – объявила Лиза. 
- “Свойство этих ночных огней, – читала она, – приближаться, побеждая тьму, и 
сверкать, и обещать, и манить своeю близостью. Кажется, вот – вот, еще два – три удара 
веслом, – и путь кончен.... А между тем – далеко!...” 
- “Примут”, – сказал себе Димка, теперь самому хотелось блеснуть тоже. 
- По-моему, отлично, – шептали сзади Егорка. – Слушают. Не скучно. 
- Хорошо, здорово.... 
- Пропала! – выскочила Лиза. – Всѐ перепутала! Последние слова совсем забыла. 
- Тебя очень хорошо слушали, – сказал Егорка. 
- Да? Удивительно! Я ниччего не видела. 
- Я пойду, - сказал Егорка, - Один раз умирать. 
- Мы будем с тобой, - проводила его Лиза. – Счастливо. 
Лиза и Димка стояли у двери. Егорку о чем-то спрашивали. Члены комиссии 
вытянулись вперед, как только он стал говорить. Чему-то улыбались. Славная такая актриса- 
старушка нетеперливо ждала, что скажет этот мальчик еще. Глаза членов комиссии 
открывали Димке все секреты, и не было сомнения, что друг уже чем-то понравился. Теперь 
бы ему самому так. 
Егорка читал отрывок из “Певцов” Тургенева. 
“Не одна в поле дороженька пролегала, – пел он, и всем нам сладко становилось и 
жутко. Я, признаюсь, редко слыхивал подобный голос.... В нѐм была н непонельная глубокая 
страсть, и молодость, и сила, и какая-то увлекательная – беспечная, грустная скорбь. Русская 
правдивая, горячая душа, звучала и дышала в нем, и так и хватала вас за сердце, хватала 
прямо за его русские струны... Песнь росла, развивалась...” 
- Хорошо, шептал Димка, – сейчас я... 
Но минуты эти были последними счастливыми минутами Димки в Москве... 
На басне, с которой он начал, никто не смеялся, а Папин, красивый и холодный, 
нахмуривщись, ждал конца. 
- Достаточно, – сказал он. Прозу. 
- Сейчас, – сказал Димка. Он ничего не чувствовал, слова вылетали пустыми. Он 
старался изо всех сил, хотелось понравиться, и больше ничего. Димка понимал, что погибает, 
прощается с миром искусства, ещѐ не успев войти в него. 
- Вы свободны, – сказал Панин, не дав прочитать стихотворение. 
Дверь закрылась. 
- Что они хоть тебе говорили? 
- Ничего. 
 30 
- И Тѐркина не читал? 
- Не дали. 
- Ну – у... что ж они! Что ж они! 
И Егорка, и Лиза начали искать виноватых. Димка радовался защите и уже не верил 
комиссии, она была неправа, невнимательна. 
- Что же это такое! – обижался Егорка на всех. Они отошли к окну. – Я же тебя знаю, 
ты талантливее нас всех, они просто ничего не видели своими мудрыми очами. Но ничего, 
Димка. 
- Я попью, – сказал Димка и от стыда ушѐл. 
- Ему в кино надо, – посоветовала Лиза. – У него очень живые глаза. 
- Что глаза...У него другое есть. Я же его знаю, знаю, как он может. Кто бы подумал! 
Дима, – обратился он к другу, когда тот вернулся, – а ты попробуй прочитать что- нибудь 
наедине. Вот скоро кончат, найди кого- нибудь из комиссии. Того же Панина. 
До пяти часов они ждали результатов. На Егорку обратила внимание дама с 
“Мосфильма”, записала его, сказав: “ Вы нам, думаю, будете нужны”. 
Наконец принесли списки. Димки в них не было. Из-за Димки Лиза и Егорка не знали 
даже, как им радоваться, не обидеть бы. 
Димка стоял бледный. Нет таланта. Идти ни куда не хотелось. Да и куда? Он ещѐ не 
верил, но что-то внутри уже шептало ему: всѐ правильно. И было, однако, обидно. Его здесь 
не будет, не ему радоваться. 
Всѐ-таки хотелось прочитать перѐд Паниным ещѐ раз. 
В шесть часов прощались и благодарили друг друга члены комиссии “Актѐры”, – 
глядя на них, завидовал Димка. Высокий, уже седой Панин открыл свой кабинет. 
Чезер несколько минут Димка стоял перед ним. Тонкой рукой Панин взял со стола 
стакан с чаем. 
- Слушаю. 
Он знал, что скажет юноша. Димка посмотрел на него и путано объяснил. 
- Что ж, прочтите другое, – сказал Панин. 
Не было сил читать смешное. Димка выжимал из себя каждое слово, он думал только 
об одном: понравиться, понравиться! Панин то опускал глаза, то смотрел в окно, и Димка 
опять чувствовал, как погибает: 
- У меня ещѐ есть стихи. 
- Нет, достаточно, – сказал Панин. – Благодарю вас. 
Панин встал, подошел к окну, долго – долго смотрел вниз на людей, словно забыл о 
Димке, и сказал наконец, повернувшись: 
- Вы видите то, что читаете? Садитесь. 
- Вижу, – солгал Димка. Он видел одно, а читал другое, и получалась неправда, 
потому что ту жизнь, о которой он читал, он не мог почувствовать из-за желания 
понравиться. 
Но Панин всѐ видел. 
- Комиссия не ошиблась, – сказал он. – Мы вас не возьмѐм. 
 31 
- Мне без искусства не жить...– сказал Димка, дрожа губами. 
- Зачем вы так... – глаза Панина сразу стали добрыми...– Вы ещѐ совсем молоды. 
Никакой трагедии не случится, если вы займетесь другим. 
- Не представляю, что теперь делать...Я не виноват, что люблю театр... 
- Никто не виноват, если нет таланта, – сказал Панин. – Виноваты же те, кто не имеет 
мужества признаться в своей ошибке. 
Димка задумался. Умные глаза Панина говорили, что просить бесполезно. 
- Не расстраивайтесь, – улыбнулся Панин и встал. Конечно вы можете попробовать 
ещѐ, у вас есть на это право. Но зачем? Всякий есть то, что он есть. Сами себя не 
обманывайте. 
- Да я не обманываю, – сказал Димка. – Но я не знаю, куда поступать. 
- Найдѐте. 
Он светло, ободряюще улыбнулся. 
- Не падайте духом, до свидания, подумайте хорошенько. Но не обвиняйте в своей 
неудаче весь мир. До свидания, подумайте. 
- Спасибо, я подумаю, – сказал Димка и вышел. 
 ( По В.Лихоновскому. Отрывок из повести « Чистые глаза») 
III. Послетекстовые задания 
1. Дайте тексту другое название и объясните его. 
2. Перескажите текст от лица Димки. 
ПРОЧИТАЙТЕ ШУТКИ 
1. Женщина рассказывает, какого мужа она хочет: 
- Он должен быть вежливым, интересовался политикой, рассказывать мне смешные 
истории, увлекаться спортом, музыкой, путешествиями. И никогда не спорить! 
- Тогда вам нужен не муж, а телевизор! 
2. Однажды Пикассо приехал в Лондон. На вокзале у него украли часы. Инспектор полиции 
спросил его: 
a. Кто это мог сделать? Вы кого-нибудь подозреваете? 
b. Да, я помню одного молодого человека, который помогал мне выйти из вагона. 
c. Вы художник. Нарисуйте его портрет. 
Вечером по рисунку Пикассо лондонская полиция задержала трех стариков, двух 
старух, три троллейбуса и четыре стильные машины.