Giáo trình Lịch sử Lớp 12 - Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949)

SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU 
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) 
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 
 1. Về kiến thức 
Qua bài này giúp học sinh nắm đựơc: 
- Trên cơ sở những quyết định của Hội nghị Ianta (1945 ) cùng những thoả 
thuận sau đĩ của 3 cường quốc ( Liên xơ, Mĩ, Anh ) một trật tự thế giới mới 
được hình thành với đặc trưng lớn là thế giới chia làm hai phe: XHCN và 
TBCN, do 2 siêu cường Liên Xơ và Mĩ đứng đầu mỗi phe, thường được gọi 
lag trật tự Ianta. 
- Mục đích:, nguyên tắc hoạt động và vai trị quan trọng của Liên hợp quốc. 
 2. Về tư tưởng : 
Giúp học sinh nhận thức khách quan về những biến đổi to lớn của tình hình 
thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai, đồng thời biết quí trọng, giữ gìn 
hồ bình thế giới. 
 3. Về kĩ năng: 
- Quan sát, khai thác tranh ảnh, bản đồ. 
- Các kĩ năng tư duy,: So sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá sự kiện. 
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC 
- Bản đồ thế giới, lược đồ nước Đức sau chiến tranh thế giới thứ hai, sơ đồ 
tổ chức LHQ. 
- Một số tranh ảnh cĩ liên quan 
- Các tài liệu tham khảo. 
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 
 1. Giới thiệu khái quát về Chương trình Lịch sử lớp 12 
 Chương trình Lịch sử 12 nối tiếp chương trình lịch sử 11 và cĩ 2 phần: 
 + Phần một: Lịch sử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ). 
 + Phần hai: Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000 ). 
 2. Dẫn dắt vào bài: 
Ở phần Lịch sử 11, các em đã tìm hiểu về quan hệ quốc tế dẫn đến CTTG 2 
(1939 – 1945 )cùng diễn biến và kết cục của địa chiến này. CTTG 2 kết 
thúc đã mở ra một thời kì mới của lịch sử thế giới với những biến đổi vơ 
cùng to lớn . Một trật tự thế giới mới đượchình thành với đăc trung cơ bàn là 
thế giới chia làm hai phe: XHCN và TBCN do hai siêu cường là Liên Xơ và 
Mĩ đứng đầu mỗi phe.Một tổ chức quốc tế mới được thành lập và duy trì 
đến ngày nay, làm nhiệm vụ bảo vệ hồ bình, an ninh thế giới mang tân 
Liên hợp quốc. 
 Vậy trật tự thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai được hình thành 
như thế nào? Mục đích, nguyên tắc hoạt động của LHQ là gì và vai trị của 
tổ chức này trong hơn nửa thế kỉ qua ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài 
hơm nay. 
 3. Tiến trình tổ chức dạy học 
Hoạt động của GV viên và HS Kiến thức cơ bản 
* Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân 
- GV đặt câu hỏi:Hội nghị Ianta 
được triệu tập trong bối cảnh lịch 
sử nào? 
- HS theo dõi SGK , trả lời câu 
hỏi. 
- GV huowngs dẫn học sinh quan 
sát hình 1 SGK (3 nhân vật chue 
yếu tại hội nghị ) kết hợp với 
giảng giải bổ sung: 
Tháng 2/1945 khi cuộc chiến 
tranh thế giới thứ bước vào giai 
đoạn cuốinhững người đúng đầu 
ba nước lớn trong Mặt trận Đồng 
I. Hội nghị Ianta (2/45 ) và những 
thoả thuận của 3 cường quốc 
 1. Hội nghị Ianta” 
 * Hồn cảnh triệu tập 
- Đầu 1945, chiến tranh thế giới thứ hai 
sắp kết thúc, nhiều vấn đề bức thiết đặc 
ra trước các nước Đồng minh địi hỏi 
phải giải quyết , đĩ là: 
+ Việc nhanh chiĩng đánh bại các nước 
phát xít. 
+ Việc tổ chức lại trật tự thế giới sau 
chiến tranh. 
+Việc phân chia thành quả chiến thắng 
của các nước thắng trận. 
Minh chống phát xít là Liên Xơ, 
Mĩ, Anh họp Hội nghị cấp cao tại 
anta để thương lượng , giải 
quyết những mâu thuẫn tranh 
chấp với nhau về những vấn đề 
quan trọng bức thiết lúc này là: 
1. -Việc nhanh chĩng đánh bại 
hồn tồn CNPX. 2.-Việc tổ 
chức lại trật tự thế giới sau chiến 
tranh.3-Việc phân chia thành quả 
chiến thắng của các nước thắng 
trận. 
Hội nghị diễn ra từ tháng 04 đến 
11/12/1945, cịn gọi là Hội nghị 
tam cường, vì Liên Xơ, Anh, 
Mic là 3 nước lớn mạnh nhất, giữ 
vai trị chủ chốt trong chiến tranh 
và đựơc coi là là lực lượng nịng 
cốt của Mặt trận Đồng minh 
chống phát xít. Song thực ra lực 
- Từ tháng 04 đến 11/12/1945 một Hội 
nghị quốc tế được triệu tập tại Ianta ( 
Liên Xơ ) với sự tham dự của những 
người đứng đầu 3 cường quốc Liên Xơ, 
Mĩ, Anh. 
lượng lớn mạnh nhất chi phối cục 
diện chiến tranh là 2 nước Xơ và 
Mĩ. 
GV giảng thêm: Ba cường quốc 
tham gia chiến tranh chống phát 
xít đều nhằm thực hiện những 
mục tiêu gắn với lợi ích của gia 
cấp cầm quyền và những lợi ích 
dân tộc của mỗi nước. Cũng vì 
thế, Hội nghị I trở thành Hơi nghị 
thực hiện những mục tiêu của 
chiến tranh của mỗi nước thành 
viên, hay nĩi cáh khác, Hội nghị 
để tranh giành, phân chia thành 
quả cuộc chiến tranh chống phát 
xít tương ứng với so sánh lực 
lượng, vị trí, đĩng gĩp của mỗi 
nước trong cuộc chiến tranh.Do 
vậy, Hội nghị diễn ra rất gay go, 
quyết liệt. 
- HS nghe, ghi chép. 
- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Hội 
nghị I đã đưa ra những quyết 
định quan trọng nào? 
- HS theo dõi SGK phát biểu. 
- GV nhận xét, kết luận: Sau 
những cuộc tranh cãi quyết liệt, 
cuối cùng Hội nghị cũng đi đến 
những quyết định quan trọng: 
+ Việc nhanh chống đánh bại 
hồn tồn các nước phát xít, Hội 
nghị đã thống nhất mục đích là 
tiêu diệt tận gốc CNPX Đức và 
quân chue nghiac quân phiệt 
Nhật.Để kết thúc sớm chiến tranh 
trong thời gian 2 đến 3 tháng sau 
khi đánh bại PX Đức, Liên Xơ 
tham chiến chống Nhật ở châu Á. 
+ Ba cường quốc thống nhất 
thành lập tổ chức Liên hợp quốc 
* Nội dung: Hội nghị đã đưa ra những 
quyết định quan trọng 
- Xác định mục tiêu chung là tiêu diệt 
gốc CNPX Đức - Nhật. Để kết thúc sớm 
chiến tranh trong thời gian 2 đến 3 
tháng sau khi đánh bại PX Đức, Liên 
Xơ tham chiến chống Nhật ở châu Á. 
 - Thành lập tổ chức Liên hợp quốc 
nhằm duy trì hồ bình và an ninh thế 
giới. 
- Thoả thuận việc đĩng quân tại các 
nước nhằm giải giáp quân đội phát xít 
và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu 
dựa trên nền tảng và nguyên tắc 
cơ bản là sự thống nhất giữa 5 
cường quốc: Liên Xơ, Mĩ, Anh, 
Pháp, Trung Quốc để giữ gìn hồ 
bình, an ninh thế giới sau chiến 
tranh. 
+ Hội nghị đã thoả thuận việc 
đĩng quân tại các nước nhằm 
giải giáp quân đội phát xít và 
phân chia phạm vi ảnh hưởng ở 
châu Âu và châu Á. 
- Để minh hoạ rõ về thoả thuận 
này, GV treo bản đồ thế giới sau 
CTTG 2 lên bảng hướng dẫn học 
sinh kết hợp quan sát với phần 
chữ in nhỏ trong SGK để xác 
định trên đĩ các khu vực , phạm 
vi thế lực của Liên Xơ, của Mĩ ( 
Và các Đồng minh Mĩ) 
- HS nghe, quan sát, làm việc với 
Âu và châu Á. 
* Ý nghĩa: Những quyết định của Hội 
nghị I đã trở thành khuơn khổ của trật 
tự thế giới mới, từng bước thiết lập sau 
chiến tranh, thường gọi là trật tự 2 cực 
Ianta. 
bản đồ, ghi chép. 
- Sau đĩ Gv đưa ra câu hỏi: Qua 
những quyết định quan trọng của 
Hội nghị I và qua việc quan sát 
trên bản đồ các khu vực, phạm 
vi ảnh hưởng của Liên Xơ, của 
Mĩ em cĩ nhận xét gì về Hội 
nghị I? 
- HS thảo luận, phát biểu ý kiến, 
bổ sung cho nhau. 
- GV nhận xét, phân tích và kết 
luận: Như vậy, Hội nghị I và 
những quyết định của Hội nghị 
này đã tạo ra khuơn khổ để phân 
chia phạm vi ảnh hưởng và thiết 
lập một trật tự thế giới mới sau 
chiến tranh. Việc phân chia phạm 
vi ảnh hưởng và thiết lập một trật 
tự thế giới mới đĩ chủ yếu thực 
hiện và định đoạt bởi 2 siêu 
II. Sự hình lập Liên hợp quốc 
* Sự thành lập 
- Từ ngày 25/4 đến 26/6/1945, một Hội 
nghị quốc tế lớn gồm đại biểu 50 nước 
họp tại San Phranxixcơ ( Mĩ ) đã thơng 
qua Hiến chương và tuyên bố thành lập 
tổ chức LHQ. 
cường đại diện cho 2 chế độ 
chính trị đối lập nhau là Liên Xơ 
( XHCN ) và Mĩ ( TBCN ). Do 
đĩ, người ta thường gọi là “Trật 
tự hai cực Ianta” 
* Hoạt động 1: Cả lớp và cá 
nhân 
GV hướng dẫn quan sát hình 2 ( 
Lễ kí Hiến chương LHQ tại San 
Phranxixcơ ( Mĩ ) và giới thiệu : 
Sau Hội nghị I khơng lâu Từ 
ngày 25/4 đến 26/6/1945, một 
Hội nghị quốc tế lớn được triệu 
tập tại Phranxixcơ ( Mĩ ) với sự 
tham gia của đại biểu 50 nước để 
thơng qua Hiến chương Liên hợp 
quốc . Ngày 24/10/1945, với sự 
phê chuẩn của Quốc hội các 
nước thành viên , bản Hiến 
* Mục đích: Duy trì hồ bình và an 
ninh thế giới; đấu tranh để thúc đẩy , 
phát triển các mối quan hệ hữu nghị , 
hợp tác giữa các nước trên cơ sở tơn 
trọng quyền bình đẳng và nguyên 
tắcdân tộc tự quyết. 
* Nguyên tắc hoạt động.: 
- Chủ quyền bình đẳng giữa các quốc 
gia và quyền tự quyết của các dân tộc. 
chương chính thức cĩ hiệu lực . 
Vì lí do đĩ, ngày 31/10/1945, 
Đại hội đồng LHQ quyết định 
lấy nagỳ 24/10 hàng năm làm 
ngày Liên hợp quốc 
- HS nghe, ghi chép. 
- Tiếp đĩ, GV hỏi: Mục đích cao 
cả của LHQ là gì? 
- HS căn cứ vào SGK và hiểu 
biết thực tế để phát biểu. 
- GV nhận xét và chốt ý: Hiến 
chương LHQ qui định mục đích 
cao cả nhất của LHQ là duy trì 
hồ bình và an ninh thế giới, phát 
triển các mối quan hệ hữu nghị 
giữa các dân tộc và tiến hành hợp 
tác quốc tế giứâcc nước trên cơ 
sở tơn trọng nguyên tắc bình 
đẳng và quyền tự quyết giữa các 
dân tộc. 
- Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ và độc lập 
chính trị của tất cả các nước. 
- Khơng can thiệp vào cơng việc nội bộ 
của bất cứ nước nào. 
- Giải quyết tranh chấp quốc tế bằng 
con đường hồ bình.. 
- Chung sống hồ bình và đảm bảo sự 
nhất trí giữa 5 nước lớn: Liên Xơ, Mĩ, 
Anh, Pháp, trung Quốc. 
- GV tiếp tục giới thiệu: Để thực 
hiện mục đích đĩ, LHQ sẽ hành 
động dựa trên 5 nguyên tăc: Chủ 
quyền bình đẳng giữa các quốc 
gia và quyền tự quyết của các 
dân tộc. 
- Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ và 
độc lập chính trị của tất cả các 
nước. 
- Khơng can thiệp vào cơng việc 
nội bộ của bất cứ nước nào. 
- Giải quyết tranh chấp quốc tế 
bằng con đường hồ bình.. 
- Chung sống hồ bình và đảm 
bảo sự nhất trí giữa 5 nước lớn: 
Liên Xơ, Mĩ, Anh, Pháp, trung 
Quốc. 
- Sau đĩ, GV đặt câu hỏi: Theo 
em, nguyên tắc đảm bảo nhất trí 
giữa 5 cường quốc cĩ tác dụng 
gi? 
- Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến. 
- GV nhận xét, kết luận: Đây là 
một nguyên tác quan trọng đảm 
bảo cho LHQ thực hiện chức 
năng duy trì thế giới trong trật tự 
I đồng thời nĩ trở thành nguyên 
tắc thực tiễn lớn đảm bảo cho sự 
chung sĩng hồ bình , vừa đấu 
tranh, vừa chung sống trên thế 
giới.Nguyên tắc nhất trí cịn để 
ngăn chặn khơng để nước lớn 
nào khống chế đuợc LHQ vào 
mục đích bá quyền nước lớn. 
Tuy cĩ lúc bị tê liệt nhưng trong 
hơn 50 năm qua, LHQ khơng rơi 
vào tình trạng khống chế của một 
nước lớn. 
- Tiếp đĩ, GV giới thiệu cho HS 
về bộ máy tổ chức của LHQ mà 
GV đã chuẫn bị sẵn. 
Về vai trị và chức năng của 6 cơ 
quan chính của LHQ, GV hướng 
dẫn học sinh tìm hiểu trong SGK. 
Tổ chức Liên hợp quốc 
 ( UNO ) 
Các cơ quan 
chủ yếu 
Các cơ quan 
chuyên mơn 
Các cơ quan 
khác 
Đại hội đồng 
Hội đồng 
bảo an 
Hội đồng 
KT - XH 
Hàng khơng 
ICAO 
Hàng hải 
IMO 
Hội đồng tài 
chính IFC 
Lao động 
quốc tế ILO 
Giáo dục, 
khao học, 
văn hố 
UNESCO 
Bưu chính 
IPU 
L..thực, 
n.nghiệp FAO 
FAO 
Quỹ tiền tệ 
quốc tế IMF 
Y tế thế giới 
WHO 
Sở hữu tri thức 
thế giới WIDO 
Tồ án quốc 
tế 
Ban thư ký 
*Hoạt động 2: cá lớp 
- GV đặt câu hỏi: Qua quan sát sơ 
đồ tổ chức LHQ và bằng những hiểu 
biết của bản thân, em hãy đưa ra 
đánh giá của mình về vai trị của 
LHQ trong hơn nửa thế kỉ qua? 
LHQ đã cĩ sự giúp đỡ gì đối với 
Việt Nam? 
- HS trao đổi, thảo luận, phát biểu ý 
kiến của mình. 
-GV nhận xét, bổ sung, kết luận: Xét 
theo tơn chỉ, mục đích và nguyên 
tắc hoạt động. LHQ là một tổ chức 
quốc tế lớn nhất cĩ vị trí quan trọng 
trong sinh hooạt quốc tế hiện nay. 
Hơn 50 năm tồn tại và phát triển của 
mình, LHQ đã cĩ những đĩng gĩp 
quan trọng giữ gìn hồ bình và an 
ninh thế giới, đã cĩ đĩng gĩp quan 
trọng trong quá trình phi thực dân 
hố, cũng như cĩ nhiều nỗ lực trong 
việc giải trừ quân bị và hạn chế sản 
xuất vũ khí hạt nhân. Ngồi ra, LHQ 
cĩ nhiều đĩng gĩp đáng kể trong 
việc thúc đẩy mối quan hệ hơp tác 
kinh tế, chính trị, văn hố, giáo dục, 
y tế giữa các nước hội viên và trợ 
giúp cho các nước đang phát triển, 
thực hiện cứu trợ cho các nước hội 
viên khi gặp khĩ khăn. 
Trong quá trình xây dựng và phát 
triển đất nước, Việt Nam đã nhận 
được nhiều sự trợ giúp của các tổ 
chức LHQ như: UNESCO, FAO, 
WHO, ÌM 
Đến năm 20006. LHQ cĩ 192 quốc 
gia thành viên. Từ tháng 9/1977, VN 
là thành viên thứ 149 của LHQ. 
Ngày 16/10/2007đại hội đồng LHQ 
đã bầu Vn làm uỷ viên khơng 
thường trực Hội đồng bảo an, nhiệm 
kỳ 2008 – 2009 
* Hoạt động 1: cá nhân 
GV dẫn dắt: để hiểu roc sự hình 
thành 2 hệ thống TBCN và XHCN 
các em cần nắm chắc 3 sự kiện: 
Việc giải quyết vấn đề nước Đức 
sau chiến tranh, CNXH trở thành hệ 
thống thế giới và việc Mĩ khống chế 
các nước Tây Âu TBCN. 
- GV cghia lớp ra làm 3 nhĩm: 
+ Nhĩm 1: Việc giải quyết vấn đề 
Đức sau chiến tranh được giải quyết 
như thế nào? Tại sao Đức lại hình 
thành hai nhà nước riêng biệt theo 2 
chế độ chính trị đối lập nhau? 
+ Nhĩm 2: CNXH đã vượt ra khỏi 
phạm vi một nước ( Liê Xơ ) và trở 
thành hệ thống thế giới như thế nào? 
+ Nhĩm 3: Các nước Tây âu TBCN 
III Sự hình thành hệ thống TBCN 
và XHCN. 
* Việc giải quyết vấn đề Đức sau 
chiến tranh: 
- Theo thoả thuận của Hội nghị 
Pốtxđam ( họp ngày 7-8/1945 ), 
quân đội 4 nước Liên Xơ, Mĩ, Anh, 
Pháp phân chia khu vực tạm chiếm 
đĩng nước Đức nhằm tiêu diệt tận 
gốc CNPX ,,làm cho Đức trở thành 
một nước hồ bình, dân chủ, thống 
nhất. 
- Ở Tây Đức: Với âm mưu chia xắt 
lâu dìa nước Đức, Mĩ – Anh – 
Phápđã hợp nhất các khu vực chiếm 
đĩng của mình, lập nhà nước cộng 
hồ Liên bang Đức (9/1949 ) theo 
chế độ TBCN. 
- Ở Đơng Đức: 10/1949, được sự 
đã bị Mĩ khống chế như thế nào? 
- Các nhĩm đọc SGK, thảo luận, trả 
lời câu hỏi. 
GV ( sử dụng lược đồ nước Đức sau 
chiến tranh thế giới thứ hai) nhận 
xét, phân tích và kết luận: 
+ NHĩm 1: Là quâ hương của 
CNPX - thủ phạm gây ra chiến tranh 
thế giới đẫm máu, việc giải quyết 
vấn đề Đức trở thành trung tâm của 
tình hình châu Âu sau khi chiến 
tranh kết thúc. 
Hội nghị cấp cao 3 cường quốc Liên 
Xơ, Mĩ, Anh họp ở Pốt xđam ( Từ 
ngày 17/7 đến 28/8/1945) đã kí kết 
Hiệp ước về việc giải quyết vấn đề 
Đức. Theo thoả thuận, quân đội 4 
nước Liên Xơ, Mĩ, Anh, Pháp phân 
chia khu vực tạm chiếm đống nước 
Đức với nhiệm vụ tiêu diệt tận gốc 
giứp đỡ của Liên Xơ, nhà nước 
Cộng hồ dân chủ Đức thành lập 
theo chế độ XHCN. 
* Chủ nghĩa xã hội trở thành hệ 
thống thế giới 
- Năm 1959 – 1949, các nước Đơng 
âu từng bước hồn thành cuộc 
CMĐCN và bước vào thời kì xây 
dựng CNXH. 
- Liên Xơ và các nước ĐCN Đơng 
âu hợp tác ngày càng chặt chẽ về 
chính trị, kinh tế, quân sự 
= CNXH đã vượt ra khỏi phạm vi 
một nước và trở thành hệ thống thế 
giới. 
* Mĩ khống chế các nước Tây âu 
- Sau chiến tranh, Mĩ thực hiện “kế 
hoạch phụ hưng châu Âu”(Mác- 
san) viện trợ các nước Tây Âu khơi 
phục kinh tế, làm cho các nước Tây 
XNPX, làm cho nước Đức trở thành 
một nước thống nhất, hồ bình, dân 
chủ thực sự. Ở Đơng Đức, LX đã 
thực hiện nghiêm chỉnh nhiệm vụ 
này, nhưng ở Tây Đức, các nước M, 
A, P lại âm mưu chia cắt lâu dài 
nước Đức. M, A, P tiến hành hợp 
nhất riêng rẻ các khu vực chiếm 
đống của miùnh, tháng 9/1949 lập ra 
nhà nước Cộng hồ Liên bang Đức. 
Tháng 10/1949, được sự giúp đỡ của 
LX, các lực lượng dân chủ ở Đơng 
Đức thành lập nước Cộng hồ dân 
chủ Đức . Như thế, trân lãnh thổ 
nước Đức hình thành 2 nhà nước với 
2 chế độ chính trị và 2 con đường 
phát triển khác nhau. 
+ Nhĩm 2: Trong những năm 1945 
– 1947, hàng loạt các nước ĐCN 
Đơng Âu thành lập: Ba Lan (7/44 ), 
Âu này ngày càng lệ thuộc vào Mĩ. 
Rumani (8/44), Hunggari (4/45) 
Nam Tư (11/45), Anbani (12/45), 
Bunga ri (9/46). Đến những năm 
1948 – 1949, các nước này đều lần 
lượt hồn thành cuộc CMĐCN và 
bước vào thời kì xây dựng CNXH. 
Mối quan hệ giữa LX và các nước 
DC Đơng Âu ngày càng được được 
tăng cường cả về kinh tế, chính trị, 
quân sự, văn hĩa. Điều đĩ đánh dấu 
CNXH đã vượt ra khỏi phạm vu một 
nước và trở thành hệ thống thế giới. 
+ Nhĩm 3: Sau chiến tranh hầu hết 
các nước Tây Âu đều lâm vào khủng 
hoảng nặng nề về kinh tế. Mĩ đề ra 
kế hoạch phục hưng châu Âu (“kế 
hoạch Mác – san”) nhằm viện trợ 
cho các nước tây Âu khơi phục kinh 
tế, thơng qua đĩ mằtng cường ảnh 
hưởng và sự khống chế của Mĩ đối 
- Với những sự kiện trên, ở châu Âu 
hình thành 2 khối nước đối lập nhau: 
Tây Âu TBCN và Đơng Âu XHCN. 
với các nước này.Nhờ viện trợ cử 
Mĩ, nền kinh tế châu Âu phcụ hồi 
nhanh chĩng, đồng thời các nước 
này càng lệ thuộc về kinh tế , chính 
trị vào Mĩ, trở thành những Đồng 
minh TBCN của Mĩ. 
- Cuối cùng, GV tổng hợp vấn đề: 
Với 3 sự kiện cơ bản trên, ta thấy 
sau CTTG thứ hai ở châu Âu nĩi 
riêng và thế giới nĩi chung đã hình 
thành 2 khối nước đối lập nhau về 
chính trị và kinh tế, đĩ là khối Tây 
Âu TBCN ( do Mĩ cầm đầu) và khối 
Đơng Âu XHCN ( do Liên Xơ đứng 
đầu ). Đây cũng là biểu hiện cơ bản 
của trật tự thế giới được thiết lập sau 
chiến tranh thế giới thứ hai.: Trật tự 
2 cực Ianta. 
4. Sơ kết bài học 
 * Củng cố: 
+ Hội nghị I và những quyết định quan trọng của Hội nghị này đã trở thành 
khuơn khổ của trật tự thế giới từng bước thiết lập sau CTTG thứ hai, thường 
gọi là trật tự hai cực Ianta. 
+ Sự thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động, vai trị của LHQ. 
+ các sự kiện đánh dấu sự hình thành 2 hệ thống XHCN và TBCN. 
 * Dặn dị: Học sinh học bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị bài mới. 
- Bài tập: