Giáo trình Xây dựng kế hoạch trồng cây bời lơi - Mã số MĐ 01: Nghề trồng cây bời lơi

t 
 * Bài thực hành số 1.3.1: Xây dựng bảng kế hoạch tiến độ trồng bời lời 
cho 01 hộ gia đình học viên trong lớp theo phương thức trồng thuần với các 
điều kiện cụ thể của hộ gia đình học viên đó (diện tích trồng bời lời, điều kiện 
lao động trong gia đình, vốn) 
 - Nguồn lực cần thiết: 
+ Giấy A0: 12 tờ 
+ Bút viết bảng: 12 cây 
 59 
+ Các số liệu về diện tích trồng, nhân công, vốn ... của gia đình học viên 
+ Đặc điểm khí hậu thời tiết, tập quán canh tác... tại địa phương đó 
- Cách tổ chức thực hiện: 
+ Giáo viên nêu mục tiêu, nội dung công việc 
+ Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 5-6 học viên, bầu nhóm trưởng. 
Các nhóm trưởng hỗ trợ giáo viên quản lý, giám sát nhóm. 
+ Giao bài tập cho từng nhóm, cá nhân: Xây dựng kế hoạch tiến độ sản xuất 
trồng bời lời theo phương thức trồng thuần cho 1 hộ gia đình học viên trong nhóm. 
+ Các nhóm tự thảo luận để xây dựng bảng kế hoạch tiến độ 
+ Giáo viên quan sát, kiểm tra, hỗ trợ và giải đáp vướng mắc. Nhắc những 
lưu ý trong quá trình thực hiện để xây dựng bảng kế hoạch tiến độ cho phù hợp. 
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
+ Các nhóm còn lại tham gia nhận xét, chất vấn, chia sẻ. 
+ Giáo viên tóm tắt nội dung bài học, giải đáp câu hỏi của học viên và đánh 
giá kết quả. 
- Thời gian cần thiết để thực hiện công việc: 3 giờ 
- Địa điểm: Lớp học/hộ gia đình học viên 
- Tiêu chuẩn của sản phẩm: 
+ Bảng kế hoạch tiến độ rõ ràng, đầy đủ nội dung, bố trí sắp xếp các công 
việc hợp lý, tính khả thi cao. 
+ Trình bày rõ ràng 
* Bài thực hành số 1.3.2: Xây dựng bảng kế hoạch tiến độ trồng bời lời 
cho 01 hộ gia đình học viên trong lớp theo phương thức trồng xen với các 
điều kiện cụ thể của hộ gia đình học viên đó (diện tích trồng bời lời, điều kiện 
lao động trong gia đình, vốn) 
- Nguồn lực cần thiết: 
+ Giấy A0: 12 tờ 
+ Bút viết bảng: 12 cây 
+ Các số liệu về diện tích trồng, nhân công, vốn ... của gia đình học viên 
+ Đặc điểm khí hậu thời tiết, tập quán canh tác... tại địa phương đó 
- Cách tổ chức thực hiện: 
+ Giáo viên nêu mục tiêu, nội dung công việc 
 60 
+ Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 5-6 học viên, bầu nhóm trưởng. 
Các nhóm trưởng hỗ trợ giáo viên quản lý, giám sát nhóm. 
+ Giao bài tập cho từng nhóm, cá nhân: Xây dựng kế hoạch tiến độ sản xuất 
trồng bời lời theo phương thức trồng xen cho 1 hộ gia đình học viên trong nhóm. 
+ Các nhóm tự thảo luận để xây dựng bảng kế hoạch tiến độ 
+ Giáo viên quan sát, kiểm tra, hỗ trợ và giải đáp vướng mắc. Nhắc những 
lưu ý trong quá trình thực hiện để xây dựng bảng kế hoạch tiến độ cho phù hợp. 
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
+ Các nhóm còn lại tham gia nhận xét, chất vấn, chia sẻ. 
+ Giáo viên tóm tắt nội dung bài học, giải đáp câu hỏi của học viên và đánh 
giá kết quả. 
- Thời gian cần thiết để thực hiện công việc: 3giờ 
- Địa điểm: Lớp học/hộ gia đình học viên 
- Tiêu chuẩn của sản phẩm: 
+ Bảng kế hoạch tiến độ rõ ràng, đầy đủ nội dung, bố trí sắp xếp các công 
việc hợp lý, tính khả thi cao. 
+ Trình bày rõ ràng 
* Bài thực hành số 1.3.3: Xây dựng bảng kế hoạch tiến độ trồng bời lời 
cho 01 hộ gia đình học viên trong lớp theo phương thức nông lâm kết hợp với 
các điều kiện cụ thể của hộ gia đình học viên đó (diện tích trồng bời lời, điều 
kiện lao động trong gia đình, vốn) 
- Nguồn lực cần thiết: 
+ Giấy A0: 12 tờ 
+ Bút viết bảng: 12 cây 
+ Các số liệu về diện tích trồng, nhân công, vốn ... của gia đình học viên 
+ Đặc điểm khí hậu thời tiết, tập quán canh tác... tại địa phương đó 
- Cách tổ chức thực hiện: 
+ Giáo viên nêu mục tiêu, nội dung công việc 
+ Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 5-6 học viên, bầu nhóm trưởng. 
Các nhóm trưởng hỗ trợ giáo viên quản lý, giám sát nhóm. 
+ Giao bài tập cho từng nhóm, cá nhân: Xây dựng kế hoạch tiến độ sản xuất 
trồng bời lời theo phương thức nông lâm kết hợp cho 1 hộ gia đình học viên trong 
nhóm. 
 61 
+ Các nhóm tự thảo luận để xây dựng bảng kế hoạch tiến độ 
+ Giáo viên quan sát, kiểm tra, hỗ trợ và giải đáp vướng mắc. Nhắc những 
lưu ý trong quá trình thực hiện để xây dựng bảng kế hoạch tiến độ cho phù hợp. 
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
+ Các nhóm còn lại tham gia nhận xét, chất vấn, chia sẻ. 
+ Giáo viên tóm tắt nội dung bài học, giải đáp câu hỏi của học viên và đánh 
giá kết quả. 
- Thời gian cần thiết để thực hiện công việc: 3 giờ 
- Địa điểm: Lớp học/hộ gia đình học viên 
- Tiêu chuẩn của sản phẩm: 
+ Bảng kế hoạch tiến độ rõ ràng, đầy đủ nội dung, bố trí sắp xếp các công 
việc hợp lý, tính khả thi cao. 
+ Trình bày rõ ràng 
4.4. Bài 4: Lập dự toán và dự tính hiệu quả kinh tế trồng bời lời 
* Bài thực hành số 1.4.1: Lập dự toán trồng và chăm sóc bời lời theo 
phương thức trồng thuần cho một diện tích cụ thể. 
- Nguồn lực cần thiết: 
+ Giấy A0: 12 tờ 
+ Bút viết bảng: 12 cây 
+ Các số liệu về diện tích trồng, nhân công, vốn ... của gia đình học viên 
+ Đặc điểm khí hậu thời tiết, tập quán canh tác... tại địa phương đó 
- Cách tổ chức thực hiện: 
+ Giáo viên nêu mục tiêu, nội dung công việc 
+ Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 5-6 học viên, bầu nhóm trưởng. 
Các nhóm trưởng hỗ trợ giáo viên quản lý, giám sát nhóm. 
+ Giao bài tập cho từng nhóm, cá nhân: Lập dự toán trồng bời lời theo 
phương thức trồng thuần cho 1 hộ gia đình học viên trong nhóm. 
+ Các nhóm tự thảo luận để xây dựng dự toán 
+ Giáo viên quan sát, kiểm tra, hỗ trợ và giải đáp vướng mắc. Nhắc những 
lưu ý trong quá trình thực hiện để xây dựng dự toán cho phù hợp. 
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
 62 
+ Các nhóm còn lại tham gia nhận xét, chất vấn, chia sẻ. 
+ Giáo viên tóm tắt nội dung bài học, giải đáp câu hỏi của học viên và đánh 
giá kết quả. 
- Thời gian cần thiết để thực hiện công việc: 6 giờ 
- Địa điểm: Lớp học/hộ gia đình học viên 
- Tiêu chuẩn của sản phẩm: 
+ Bảng dự toán rõ ràng, đầy đủ, chi tiết, chính xác, tính khả thi cao. 
* Bài thực hành số 1.4.2: Lập dự toán trồng và chăm sóc bời lời theo 
phương thức trồng xen cho một diện tích cụ thể. 
- Nguồn lực cần thiết: 
+ Giấy A0: 12 tờ 
+ Bút viết bảng: 12 cây 
+ Các số liệu về diện tích trồng, nhân công, vốn ... của gia đình học viên 
+ Đặc điểm khí hậu thời tiết, tập quán canh tác... tại địa phương đó 
- Cách tổ chức thực hiện: 
+ Giáo viên nêu mục tiêu, nội dung công việc 
+ Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 5-6 học viên, bầu nhóm trưởng. 
Các nhóm trưởng hỗ trợ giáo viên quản lý, giám sát nhóm. 
+ Giao bài tập cho từng nhóm, cá nhân: Lập dự toán trồng bời lời theo 
phương thức trồng xen cho 1 hộ gia đình học viên trong nhóm. 
+ Các nhóm tự thảo luận để xây dựng dự toán 
+ Giáo viên quan sát, kiểm tra, hỗ trợ và giải đáp vướng mắc. Nhắc những 
lưu ý trong quá trình thực hiện để xây dựng dự toán cho phù hợp. 
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
+ Các nhóm còn lại tham gia nhận xét, chất vấn, chia sẻ. 
+ Giáo viên tóm tắt nội dung bài học, giải đáp câu hỏi của học viên và đánh 
giá kết quả. 
- Thời gian cần thiết để thực hiện công việc: 5 giờ 
- Địa điểm: Lớp học/hộ gia đình học viên 
- Tiêu chuẩn của sản phẩm: 
+ Bảng dự toán rõ ràng, đầy đủ, chi tiết, chính xác, tính khả thi cao. 
 63 
* Bài thực hành số 1.4.3: Lập dự toán trồng và chăm sóc bời lời theo 
phương thức nông lâm kết hợp cho một diện tích cụ thể. 
- Nguồn lực cần thiết: 
+ Giấy A0: 12 tờ 
+ Bút viết bảng: 12 cây 
+ Các số liệu về diện tích trồng, nhân công, vốn ... của gia đình học viên 
+ Đặc điểm khí hậu thời tiết, tập quán canh tác... tại địa phương đó 
- Cách tổ chức thực hiện: 
+ Giáo viên nêu mục tiêu, nội dung công việc 
+ Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 5-6 học viên, bầu nhóm trưởng. 
Các nhóm trưởng hỗ trợ giáo viên quản lý, giám sát nhóm. 
+ Giao bài tập cho từng nhóm, cá nhân: Lập dự toán trồng bời lời theo 
phương thức nông lâm kết hợp cho 1 hộ gia đình học viên trong nhóm. 
+ Các nhóm tự thảo luận để xây dựng dự toán 
+ Giáo viên quan sát, kiểm tra, hỗ trợ và giải đáp vướng mắc. Nhắc những 
lưu ý trong quá trình thực hiện để xây dựng dự toán cho phù hợp. 
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
+ Các nhóm còn lại tham gia nhận xét, chất vấn, chia sẻ. 
+ Giáo viên tóm tắt nội dung bài học, giải đáp câu hỏi của học viên và đánh 
giá kết quả. 
- Thời gian cần thiết để thực hiện công việc: 4 giờ 
- Địa điểm: Lớp học/hộ gia đình học viên 
- Tiêu chuẩn của sản phẩm: 
+ Bảng dự toán rõ ràng, đầy đủ, chi tiết, chính xác, tính khả thi cao. 
V. Yêu cầu về đánh giá kết quả học tập: 
5.1. Bài 1: Giới thiệu về cây bời lời 
Phần 1. Các câu hỏi 
1.1 Yêu cầu về độ dày tối thiểu của tầng đất để trồng bời lời? 
 Đáp án b. 50 cm 
 1.2 Trồng bời lời để: 
 Đáp án d. Cả a,b,c đều đúng 
 64 
 Phần 2. Các bài thực hành 
 Bài thực hành số 1.1.1: Lựa chọn điều kiện khí hậu tại địa phương để 
trồng cây bời lời. 
 Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
1. 1 - Nêu được các yêu cầu về điều 
kiện khí hậu của cây bời lời 
Hỏi đáp 
2. 2 - Các số liệu về điều kiện khí hậu 
tại địa phương 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
3. 3 - Nêu được thuận lợi và khó khăn 
cho sự phát triển của cây bời lời từ 
đặc điểm khí hậu tại địa phương 
và hướng khắc phục 
Hỏi đáp 
 Bài thực hành số 1.1.2: Lựa chọn điều kiện đất đai tại địa phương để 
trồng cây bời lời. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
4. 1 - Nêu được các yêu cầu về điều 
kiện đất đai của cây bời lời 
Hỏi đáp 
5. 2 - Các số liệu về điều kiện đất đai 
của hộ gia đình học viên 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
6. 3 - Nêu được thuận lợi và khó khăn 
cho sự phát triển của cây bời lời từ 
điều kiện đất đai cụ thể và cách 
khắc phục 
Hỏi đáp 
 5.2. Bài 2: Một số phương thức trồng cây bời lời 
 Phần 1. Các câu hỏi 
 1.1.Bời lời có thể trồng xen với các cây trồng nào? 
Đáp án c: Cả a, b đều đúng 
 1.2. Các cây trồng nào có thể sử dụng để trồng xen trong vườn bời lời? 
Đáp án d: Cả a, b, c đều đúng 
 65 
 1.3. Nguyên tắc của trồng xen canh là: 
Đáp án d: Cả a, b, c đều đúng 
 1.4. Trồng thuần có nhược điểm: 
Đáp án d: Cả a, b, c, đều đúng. 
 1.5. Trồng cây phân tán có lợi ích gì? 
Đáp án d. Cả a, b, c, đều đúng 
 Phần 2. Các bài thực hành 
 Bài thực hành số 1.2.1: Trồng xen bời lời với một số cây trồng phổ biến 
tại địa phương. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
1. 1 - Nêu được tác dụng của việc 
trồng xen 
Hỏi đáp 
2. 2 - Kể được các công thức trồng xen 
bời lời 
Hỏi đáp 
3. 3 - Xây dựng và lựa chọn được mô 
hình trồng xen phù hợp với điều 
kiện của địa phương 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
4. 4 - Thái độ trách nhiệm, cẩn thận 
khi thực hiện các bước công việc 
đi tìm hiểu, xây dựng và lựa chọn 
mô hình trồng xen 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 Bài thực hành số 1.2.2: Trồng bời lời theo chế độ trồng cây phân tán 
trên một số diện tích cụ thể tại địa phương. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
5. 1 - Nêu được ý nghĩa của việc trồng 
cây phân tán 
Hỏi đáp 
 66 
6. 2 - Xác định được những diện tích 
có thể tận dụng để trồng cây phân 
tán tại hộ gia đình hoặc địa 
phương 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
 Bài thực hành số 1.2.3 Trồng bời lời theo phương thức nông lâm kết 
hợp. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
7. 1 - Nêu được ý nghĩa của việc trồng 
bời lời theo phương thức nông lâm 
kết hợp. 
Hỏi đáp 
8. 2 - Xây dựng và lựa chọn được mô 
hình trồng bời lời theo phương 
thức nông lâm kết hợp phù hợp 
với điều kiện của địa phương 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
9. 3 - Thái độ trách nhiệm, cẩn thận 
khi thực hiện các bước công việc 
đi tìm hiểu, xây dựng và lựa chọn 
mô hình trồng bời lời theo phương 
thức nông lâm kết hợp 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 5.3.Bài 3: Xây dựng tiến độ sản xuất 
 Phần 1. Các câu hỏi 
 1.1 Kế hoạch tiến độ sản xuất tại các địa phương là giống nhau hay khác 
nhau, vì sao? 
Đáp án: là khác nhau, vì các địa phương khác nhau, điều kiện đất đai, thời 
tiết khác nhau, thời vụ gieo trồng khác nhau, do vậy việc thực hiện kế hoạch tiến 
độ cũng khác nhau. 
 1.2 Khi lập kế hoạch tiến độ sản xuất cần căn cứ vào các điều kiện nào: 
 Đáp án d. Cả a,b,c đều đúng 
 Phần 2. Các bài thực hành 
 67 
 Bài thực hành số 1.3.1: Xây dựng bảng kế hoạch tiến độ trồng bời lời cho 
01 hộ gia đình học viên trong lớp theo phương thức trồng thuần với các điều kiện 
cụ thể của hộ gia đình học viên đó (diện tích trồng bời lời, điều kiện lao động 
trong gia đình, vốn) 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
1. 1 - Nêu được các căn cứ khi lập kế 
hoạch tiến độ 
Hỏi đáp 
2. 2 - Nêu được ý nghĩa của việc lập kế 
hoạch tiến độ 
Hỏi đáp 
3. 3 - Bảng kế hoạch tiến độ rõ ràng, 
đầy đủ nội dung, bố trí sắp xếp các 
công việc hợp lý, tính khả thi cao. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
4. 4 - Nghiêm túc, cẩn thận khi lập kế 
hoạch tiến độ 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 Bài thực hành số 1.3.2: Xây dựng bảng kế hoạch tiến độ trồng bời lời cho 
01 hộ gia đình học viên trong lớp theo phương thức trồng xen với các điều kiện cụ 
thể của hộ gia đình học viên đó (diện tích trồng bời lời, điều kiện lao động trong 
gia đình, vốn) 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
5. 1 - Chuẩn bị giấy, bút, thước kẻ, tài 
liệu 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
6. 2 - Xác định được các công việc cần 
thực hiện khi xây dựng bảng kế 
hoạch tiến độ 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
7. 3 - Xác định được thời gian để thực 
hiện các công việc 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
8. 4 - Bảng kế hoạch tiến độ rõ ràng, 
đầy đủ nội dung, bố trí sắp xếp các 
công việc hợp lý, tính khả thi cao. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
 68 
9. 5 - Nghiêm túc, cẩn thận khi lập kế 
hoạch tiến độ 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 Bài thực hành số 1.3.3: Xây dựng bảng kế hoạch tiến độ trồng bời lời cho 
01 hộ gia đình học viên trong lớp theo phương thức nông lâm kết hợp với các điều 
kiện cụ thể của hộ gia đình học viên đó (diện tích trồng bời lời, điều kiện lao động 
trong gia đình, vốn) 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
1 - Chuẩn bị giấy, bút, thước kẻ, tài 
liệu 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
2 - Xác định được các công việc cần 
thực hiện khi xây dựng bảng kế 
hoạch tiến độ 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
3 - Xác định được thời gian để thực 
hiện các công việc 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
4 - Bảng kế hoạch tiến độ rõ ràng, 
đầy đủ nội dung, bố trí sắp xếp các 
công việc hợp lý, tính khả thi cao. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
5 - Nghiêm túc, cẩn thận khi lập kế 
hoạch tiến độ 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 5.4. Bài 4: Lập dự toán và dự tính hiệu quả kinh tế trồng bời lời 
 Phần 1. Các câu hỏi 
Căn cứ vào bài dạy lý thuyết để chấm điểm 
 Phần 2. Các bài thực hành 
 Bài thực hành số 1.4.1: Lập dự toán trồng và chăm sóc bời lời theo phương 
thức trồng thuần cho một diện tích cụ thể. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
 69 
1. 1 - Chuẩn bị giấy, bút, thước kẻ, tài 
liệu 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
2. 2 - Nêu được các hạng mục cần chi 
phí để trồng và chăm sóc bời lời 
như giống, phân bón, nhân 
côngtheo phương thức trồng 
thuần 
Hỏi đáp 
3. 3 - Các số liệu về điều kiện đất đai, 
phân bón, giống của một vài hộ 
gia đình học viên cụ thể 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
4. 4 - Bảng dự toán rõ ràng, đầy đủ, chi 
tiết, chính xác, tính khả thi cao. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
5. 5 - Thái độ trách nhiệm, cẩn thận 
khi thực hiện các bước công việc 
lập dự toán 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 Bài thực hành số 1.4.2: Lập dự toán trồng và chăm sóc bời lời theo phương 
thức trồng xen cho một diện tích cụ thể. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
6. 1 - Chuẩn bị giấy, bút, thước kẻ, tài 
liệu 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
7. 2 - Nêu được các hạng mục cần chi 
phí để trồng và chăm sóc bời lời 
như giống, phân bón, nhân 
côngtheo phương thức trồng 
xen 
Hỏi đáp 
8. 3 - Các số liệu về điều kiện đất đai, 
phân bón, giống của một vài hộ 
gia đình học viên cụ thể. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
9. 4 - Bảng dự toán rõ ràng, đầy đủ, chi 
tiết, chính xác, tính khả thi cao. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
 70 
 5 - Thái độ trách nhiệm, cẩn thận 
khi thực hiện các bước công việc 
lập dự toán 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 Bài thực hành số 1.4.3: Lập dự toán trồng và chăm sóc bời lời theo phương 
thức nông lâm kết hợp cho một diện tích cụ thể. 
Stt Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá 
1 - Chuẩn bị giấy, bút, thước kẻ, tài 
liệu 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
2 - Nêu được các hạng mục cần chi 
phí để trồng và chăm sóc bời lời 
như giống, phân bón, nhân 
côngtheo phương thức nông lâm 
kết hợp 
Hỏi đáp 
3 - Các số liệu về điều kiện đất đai, 
phân bón, giống của một vài hộ 
gia đình học viên cụ thể. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
4 - Bảng dự toán rõ ràng, đầy đủ, chi 
tiết, chính xác, tính khả thi cao. 
Căn cứ vào sản phẩm hoàn 
thành 
5 - Thái độ trách nhiệm, cẩn thận 
khi thực hiện các bước công việc 
lập dự toán 
Quan sát quá trình học của 
học viên 
 71 
 VI. Tài liệu tham khảo 
[1] Cục Lâm nghiệp. Kỹ thuật trồng một số cây thực phẩm và cây dược liệu. 
Nhà xuất bản Nông nghiệp Hà Nội, 2008. 
[2] Cục Khuyến nông và khuyến lâm. Kỹ thuật vườn ươm cây rừng ở hộ gia 
đình. Nhà xuất bản Nông nghiệp Hà Nội, 2009. 
[3] Viện Nghiên cứu sinh thái Chính sách xã hội, 2012. Chương trình đào 
tạo thực hành nông dân nông nghiệp sinh thái- Xây dựng vườn ươm. 
[4] Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, 2003. Sổ tay hướng dẫn tiêu 
chuẩn vườn ươm. 
[5] Trung tâm khuyến nông tỉnh Gia Lai, 2003. Cẩm nang khuyến nông tập 
2- cây trồng lâm nghiệp. 
[6] Dự án FLITCH, 2010. Hướng dẫn kỹ thuật trồng rừng cây Bời lời đỏ. 
[7] Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn. Quy trình kỹ thuật trồng bời 
lời đỏ (Quyết định số 4108/QĐ/BNN-KHCN ngày 29/12/2006). 
[8] Bộ NN và PTNT - Ban quản lý dự án Flitch. Kỹ thuật và hiệu quả trồng 
mô hình Nông lâm kết hợp bời lời đỏ xen mì (bắp) và dứa Cayen trên đất dốc ở 
huyện Krông Bông – Đắc Lắc. 
[9] Th.sỹ Ngô Văn Toại. Hiệu quả tài chính và giá trị môi trường trong sản 
xuất bời lời của nông hộ tại huyện Đắc Tô, tỉnh Kon Tum. 
[10] Trần Ngọc Hải, Nguyễn Việt Khoa. Cây bời lời đỏ-Dự án hỗ trợ 
chuyên ngành lâm sản ngoài gỗ Việt Nam. Nhà xuất bản lao động, 2007. 
 72 
DANH SÁCH BAN CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH, 
BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP 
(Kèm theo Quyết định số 726 /QĐ-BNN-TCCB ngày 05 tháng 4 năm 2013 
của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) 
 1. Chủ nhiệm: Ông Trần Văn Chánh - Phó hiệu trưởng Trường Trung học 
Lâm nghiệp Tây Nguyên 
 2. Phó chủ nhiệm: Ông Phùng Hữu Cần - Chuyên viên chính Vụ Tổ chức 
cán bộ, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 
 3. Thư ký: Ông Nguyễn Quốc Khánh - Giáo viên Trường Trung học Lâm 
nghiệp Tây Nguyên 
 4. Các ủy viên: 
- Ông Ngô Văn Long, Trưởng bộ môn Trường Trung học Lâm nghiệp Tây 
Nguyên 
 - Bà Lê Thị Nga, Giáo viên Trường Trung học Lâm nghiệp Tây Nguyên 
 - Bà Nguyễn Thị Minh Nguyệt, Giáo viên Trường Cao đẳng nghề Cơ điện, 
Xây dựng và Nông lâm Trung Bộ 
 - Ông Trịnh Quốc Việt, Giám đốc Trung tâm Khuyến nông tỉnh Gia Lai./. 
 73 
DANH SÁCH HỘI ĐỒNG NGHIỆM THU 
CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP 
 (Kèm theo quyết định số 1374/QĐ-BNN-TCCBNgày 17 tháng 6 năm 2013 
của Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) 
 1. Chủ tịch: Ông Nguyễn Thành Vân, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề 
Công nghệ và Nông Lâm Đông Bắc 
 2. Thư ký: Ông Nguyễn Văn Lân, Trưởng phòng Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ 
Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 
 3. Các ủy viên: 
 - Nguyễn Viết Thông, Trưởng phòng Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh 
tế Bảo Lộc 
 - Bà Ngô Thị Hồng Ngát, Phó trưởng khoa Trường Cao đẳng nghề Công 
nghệ và Nông Lâm Nam Bộ 
 - Ông Trần Văn Cần, Cán bộ Công ty giống và tư vấn kỹ thuật Nông Lâm 
nghiệp Tây Nguyên./.